摘要：为了提高基础护理开放实验室的管理效能，培养护生在校期间形成良好的职业素质，笔者自2006年～2009年期间，在基础护理开放实验室运用三级负责制（实验管理人员、教师-班长、各实验组长-各实验组学生）的方法进行管理，让学生参与到开放实验室的管理中，取得了良好的效果。

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