首页 期刊 赣南医学院学报 浅析工科专业教学中人文精神的培育 【正文】

浅析工科专业教学中人文精神的培育

作者:熊申英 罗南石 南昌航空大学 江西南昌330063
专业教学   人文精神   培育  

摘要:工科学生人文精神的培育一直是我们所关注的问题,目前工科学生人文精神的培育呈现知识化、活动化和低效化的特征。本文认为,作为一种科学,工科蕴含着深厚的人文精神,这是在工科专业教学中能够培育人文精神的基础。而展示专业教师的人文精神,寻求科学与人文相互融合的教学方式;挖掘专业课程的人文内涵;关注科技伦理与科学道德的教育,培养学生的社会责任感是在专业教学中培育人文精神的重要路径。

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