首页 期刊 赣南医学院学报 “同伴教育”在大学生艾滋病健康教育中的应用研究 【正文】

“同伴教育”在大学生艾滋病健康教育中的应用研究

作者:李小波 李娟 罗江洪 李倩 赣南医学院基础医学院 江西赣州341000 华中科技大学同济医学院社会医学与卫生事业管理系 湖北武汉430030
大学生   艾滋病   健康教育   同伴教育  

摘要:目的:探索同伴教育在大学生艾滋病健康教育中的干预效果,为在大学生中开展预防艾滋病健康教育提供科学依据。方法:采用多阶抽样,以班级为单位随机分成两个组,即干预组(实施同伴教育组)和对照组。对干预前后学生艾滋病防治相关知识、态度和行为进行调查。结果:三所高校对照组、同伴教育组干预前后在知识、态度、行为的得分差异有统计学意义。医学院校的同伴教育组知识、态度得分均高于其他两所院校,而传统组仅知识得分高于其他两所院校。结论:同伴教育是大专院校值得推广的普及艾滋病相关知识,转变对待H IV/AIDS态度和行为的有效干预方式。

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