摘要：目的：探索适合大学生听说教学模式。方法：我们将英文电影运用到听说教学，要求学生进行小组讨论、复述故事、配音比赛、口语测试等课堂活动。结果：学生英语听说能力得到提高。结论：运用英文电影听力可以提高听说能力、优化学习氛围、激发兴趣，增强自信心。
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