摘要：医用化学是高等医学院校临床医学、预防医学等本科专业一年级新生全年的必修基础课。而且化学科学中充满着唯物辩证法，化学教育是一个由浅入深，由简单到复杂的认识发展过程，也是一个贯穿辩证唯物主义世界观和方法论的培养过程。将人文科学的内容有机的融入医用化学教学的每一个环节，对医学生综合素质的提高是一件可行且十分有益的工作。我们从2006年开始，以实践素质教育为目标，进行比较完整的、系统的相关研究，以期对此进行有利的尝试与开拓。在现有《基础化学》（人卫出版社第6版）和《有机化学》（人卫出版社第6版）教材中选取6个具有全局性、关键性的章节和专题进行试点，应用于医用化学教学。

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