摘要：人才培养模式是人才培养目标与培养方式的总和，从其构成要素来看，可划分为目标、制度和过程三个维度。本文主要从人才培养目标、课程体系设置两方面，结合我校运动人体科学专业的办学实践，对医学院校运动人体科学本科专业人才培养模式进行了初步的探索，以期为运动人体科学专业建设与发展提供基础性参考资料。

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