摘要：当前，在全国各高校中已经开展各种形式的双语教学，并取得了一定的成果，但主要局限于理论教学，很少注意到在实验教学中开展双语教学，医学实验教学中尤其如此。实际上，笔者认为在医学实验教学中开展双语教学是可行的，其时机已经成熟，教育部有关文件也指出要高度重视实践实验环节教学，提高学生实践能力，强调要加强高校实验室的建设，这说明实验教学中开展双语教学具有自身特色，可能取得更为良好的教学效果。

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