摘要:在大学英语教学中,教师需要培养学生的听说尤其是听力方面的能力。心理因素、语音因素、词汇和语法方面基础不扎实都会影响学生的听力水平,应采取灵活多变的方式正确引导学生上好听力课,营造良好的学习气氛,从而培养学生学习英语的兴趣。
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