赣南师范大学学报杂志 省级期刊
Journal of Gannan Normal University
杂志简介：《赣南师范大学学报》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为36-1346/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：生物数学、基础数学、光电子材料与技术、有机药物化学、算法设计与应用、生命科学与生物技术、体育科学与技术
杂志简介：《赣南师范大学学报》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为36-1346/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：生物数学、基础数学、光电子材料与技术、有机药物化学、算法设计与应用、生命科学与生物技术、体育科学与技术
作者：曾志刚 刊期：2014年第05期
如何推进教师教育改革，提升服务基础教育水平，是当前地方高师院校面临的一大课题。结合赣南师范学院教师教育改革发展实际，从学校办学定位、人才培养模式、协同地方创新、提升研究水平等方面，探讨教师教育改革发展的方法与途径，对推动学校教师教育改革发展具有重要意义。
刊期：2014年第05期
人类学对于文化传播的研究有其成熟的一套研究方法。由其发端之始，便有以泰勒（E. B. Tylor）等一批学者开始对文化传播机制进行讨论，之后更是出现了一个关于文化传播的人类学理论流派。［1］费孝通接受了文化传播学派和文化功能学派的双重影响，为其后来的中华民族多元一体学说打下了理论基础。1982年，费先生又对“历史形成的民族地区”中的...
作者：周建新; 王有 刊期：2014年第05期
互联网、数字电视、数字报纸等新媒体变得越来越重要，成为各类文化传播的主要手段之一。新媒体的发展也为客家文化的传播带来了新的契机。如何借助新媒体的独特优势来传播客家文化，成为当下客家文化发展的一大要义。从媒体人类学的研究视角，重点探讨客家文化的媒体传播现状及其新媒体的传播策略。
作者：黄韧; 汤旭 刊期：2014年第05期
粤北英德地区流行曹主信仰，其演变与发展的动力来自客家移民和航运商业，曹主信仰的传播路径也与客家移民和航运商业迁徙方式紧密相关；以水上传播为主、陆上传播为辅。从曹主信仰神话的形成、传播和系统化的过程可见，曹主信仰与地方信仰之间经历了接触、冲突、融合的过程，其反映的是信仰主体之间的关系互动。曹主信仰及其神话系统的产生、发...
作者：樊坤; 方观音 刊期：2014年第05期
客家文化的传播和发展是当前学术界探讨的重要课题。于都唢呐是客家文化的重要组成部分，现已被列为非物质文化遗产。近年来于都唢呐日益得到保护和发展，这与大众媒介的普遍化是密切相关的。文化传播的媒介化，是于都唢呐发展的一个必然趋势，也将成为未来客家非物质文化遗产保护和发展的总体形态和典型特性。
作者：朱钦胜; 夏静雷 刊期：2014年第05期
根据中央苏区廉政实践的历史背景，全面分析中央苏区理想信念教育、党内民主监督、反腐防腐制度建设及领导干部率先垂范等廉政实践经验，科学探析其对高校廉政建设在教育、制度、监督等方面的重要启示，期望对我国高校廉政教育及廉政文化建设能有所裨益。
作者：谢建平 刊期：2014年第05期
在土地革命战争时期，以为代表的中国共产党创造和孕育了以“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”为主要内涵的苏区精神。苏区精神丰富的廉洁意蕴是中国革命胜利的宝贵精神财富，也是新时期建设廉洁政治的动力源泉。在新时期建设廉洁政治的历史进程中，广大党员干部要大力弘扬苏区精神，坚定理想信念，提振...
作者：房正 刊期：2014年第05期
中国共产党在90多年的光辉历程中，取得了举世瞩目的伟大成就，同时也铸造了具有丰富内涵和强烈时代特征的革命精神，尤其是在新民主主义革命时期，形成了“红船精神”、“井冈山精神”、“苏区精神”、“长征精神”、“延安精神”和“西柏坡精神”等一系列革命精神形态。在新的历史条件下，中国共产党革命精神在建设社会主义核心价值体系、保持...
作者：任馥瑛 刊期：2014年第05期
基于体验旅游与顾客价值理论的综合考量，瑞金红色旅游区唯有创造高游客价值才能提升核心竞争力。在剖析游客感知价值的因子后，提出整合构建价值转化链是实现瑞金红色旅游区潜在游客价值向现实转化的路径。
作者：谭诤 刊期：2014年第05期
在城乡一体化进程中，城市公办学校，尤其是城市新区新建学校学生结构复杂，不同家庭背景学生在学习、生活和心理等方面差距迥异。如何实现所有学生平等、和谐、共同成长是学校教育面临的重大挑战。在全纳教育思想框架下，建构起由融合教育内容、融合教育组织策略、融合教育评价组成的完整的不同家庭背景学生融合教育模型。突破传统课堂教学的空...
作者：刘汉波; 梅甲祥 刊期：2014年第05期
低效的课堂教学呼唤着大学公共课课堂落实基于“学生中心”的教学理念。基于“学生中心”的大学公共课教学改革是一项系统工程，要求教学内容的选择、教学模式的建构、教学环境的营造、教学评价的改革都充分尊重大学公共课的课程性质与大学生的认知结构，实现以学定教的目标。这不仅能有效调动学生学习公共课的积极性，也能促进公共课教师的专业...
作者：姚桂招 刊期：2014年第05期
“花盆效应”是教育生态学的基本原理之一。通过对赣州市某3所高中随机抽取的高一至高三年级共167位学生问卷调查，显示目前赣州市高中英语教育基本处于“封闭在校园里，局限在课堂上，定位在课本中，考核在分数间”状态，“课内学习与课外运用”失衡，学习方式和学习效果的“花盆效应”明显。在新课标的指导下，要打破花盆的“桎梏”，既要学校...
作者：李东斌; 毋静芳; 孙君洁 刊期：2014年第05期
为探讨四-六年级儿童说谎行为及其与家庭教养方式之间的关系，选取小学四-六年级共6个班儿童为被试，采用自编数学测验和家庭教养方式问卷为实验材料，在自阅卷情境中了解四-六年级儿童说谎行为的差异，并探讨其与家庭教养方式之间的关系。结果显示：四-六年级的儿童对考试说谎行为的认知和判断已经基本形成；在影响儿童考试说谎行为的三个因素...
作者：汪海彬; 余圆圆; 唐晓晨 刊期：2014年第05期
为提升职前教师情绪智力的基础———情绪觉察能力，采用由情绪认知训练和情绪体验练习两种方法构成的团体心理辅导，对职前教师情绪觉察能力进行优化。结果发现：职前教师实验组的情绪识别正确率提高、反应时下降，同时情绪觉察能力较干预前有较大的提升，这表明情绪认知训练和情绪体验练习可以有效提升职前教师的情绪觉察能力。
作者：温义媛; 龚茜; 常春英 刊期：2014年第05期
对591名大学生进行 d2测验（选择性注意限时测验），探究学业不良大学生的视觉选择性注意的特点，并利用眼动技术进一步了解学业不良大学生在选择性注意过程中的表现。结果显示，学业不良大学生的选择性注意加工速度、选择性注意控制能力、选择性注意分心物抑制能力与学业优秀大学生相比，均有不同程度的差异。因此，学校及教师可以从改善学业不...
