赣南师范大学学报杂志 省级期刊
Journal of Gannan Normal University
杂志简介：《赣南师范大学学报》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为36-1346/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：生物数学、基础数学、光电子材料与技术、有机药物化学、算法设计与应用、生命科学与生物技术、体育科学与技术
杂志简介：《赣南师范大学学报》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为36-1346/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：生物数学、基础数学、光电子材料与技术、有机药物化学、算法设计与应用、生命科学与生物技术、体育科学与技术
作者：林多贤 刊期：2006年第04期
大学精神是大学文化的核心,是一所大学在办学历程中所形成的文化积淀和独特的品格特征,反映一所大学的办学理念和价值追求,是激励大学发展的重要精神动力.大学精神在大学发展中不仅有着重要的作用,而且在构成大学综合竞争力的诸要素中,大学精神居于核心地位.作为赣南师院的大学精神,“精气神”的内涵十分丰富,是师院人宝贵的精神财富和学校事业...
作者：田延光 刊期：2006年第04期
赣南师院人特有的“精气神”是学校的灵魂,是学校教职员工在长期奋斗中积淀形成的、具有普遍价值取向和共同心理追求的大学精神,是学校立校兴业的不竭动力.本文就其深刻内涵进行了解读,并就如何弘扬“精气神”进行探讨.
作者：黄欣荣 刊期：2006年第04期
古代技术是带有神秘色彩的附魅技术,但自从它与现代科学相互结合后,就走上了祛魅的道路.祛魅是现代技术的主要特征,但祛魅后的现代技术在给人类带来丰富的物质享受的同时,也带来了人类精神的匮乏以及人与自然的尖锐矛盾.后现代的技术必须采用人、技术、自然协调发展的生态自然观,走技术返魅的道路.
作者：赵西方 刊期：2006年第04期
对于如何研究人和自然环境之间的道德关系,西方的“生态中心主义”和“人类中心主义”的生态伦理学围绕着走出人类中心论还是走入人类中心论的生态伦理学的价值问题展开争论,这些争论有利于人类反思其实践活动的后果,但两者都脱离了制度维护,抽象谈论生态问题及其解决方案.西方马克思主义的生态伦理观则将生态伦理价值观的形成与改变建立在制度...
作者：熊小青 刊期：2006年第04期
环境伦理在理论上的繁荣与现实的反叛决定了必须对环境伦理进行全面反思.综观其立论基础,无论非人类中心主义还是人类中心主义,都缺乏现实的基础.事实上,环境伦理应立足于“生存论”基础并不断超越生存利益、从理性自然到情感自然,才是环境伦理真正的应然之维.
作者：陈丽君 刊期：2006年第04期
通过实验研究探讨了儿童在不同领域（科学领域和生活领域）问题发现能力的差异.研究结果显示,领域是影响儿童问题发现的一个重要因素,在不同的领域,儿童发现问题的数量与质量都有着非常显著的差异.问题发现能力的显著领域差异说明,任何的问题发现和创造都是以对该领域知识的充分理解和掌握为基础的.在教育中,教师要注重提高学生基础知识的积累,...
作者：占江平 刊期：2006年第04期
孤独症儿童的认知心理是当前孤独症理论研究的一个重要方向,其研究成果对儿童孤儿症的预防与治疗都有重要的指导作用.本文根据当前儿童孤儿症认知理论研究现状,着重分析了孤独症儿童的认知心理的特点,以及认知心理干预法,提出孤独症儿童认知心理理论应用中应注意和强调的问题.
作者：温义媛 刊期：2006年第04期
本实验依据团体动力学理论、人本主义潜能论和发展性辅导的理念,把团体心理辅导、生涯辅导和心理素质拓展训练相结合,分析高职新生存在的主要问题,设计高职新生生涯团体辅导训练实验方案.辅导训练对高职新生的情绪状态和精神状况、人际交往能力和耐挫能力及自我管理和自我规划能力有显著的提高和改善;高职新生的发展与辅导员对他们的关注程度和...
作者：顾承卫; 杨小明; 甘永涛 刊期：2006年第04期
大学定位是当前中国各界普遍关注的问题,对这个问题的研究主要涉及：对大学定位概念的讨论;对大学定位的分类研究或者相关指标量化研究;对大学定位内容的分析;影响大学定位的因素分析;当前大学定位存在的问题与建议.本文按照这几个方面进行了梳理和分析.
作者：宁夏 刊期：2006年第04期
改革开放以来,我国高等教育发展迅速,但是也存在诸如高校毕业生就业日趋困难,高校招生与就业市场供求结构矛盾突出等问题.我国高等教育领域在招生和就业方面已经实现了以供求双方自由选择市场机制作为资源配置的主要方式,但并未实现配置效率的最优,存在市场失灵.而欲解决市场失灵,则政府相关部门采取相应宏观调控措施是必需的.
作者：刘平 刊期：2006年第04期
我国高等教育投资体制改革经历了一个发展过程,目前已初步构建以政府办学为主,社会和个人共同投资的多元化投资体制.但高等教育投资主体多元化改革还存在投资主体相对单一、政府投入不足、教育成本社会分担体系不健全、政策制度改革滞后等问题.高等教育投资体制要真正实现多元化,必须发挥政府投入的主渠道作用,在政策制度上激发社会和个人对高等...
作者：陈绍富; 李静泉 刊期：2006年第04期
新一轮国家基础教育课程改革对我国中小学教师队伍的知识、素质和能力提出了新的更高的要求.作为为基础教育培养和培训师资的成人高等师范教育应该积极主动应对,在人才培养模式、专业设置、课程设置、教学内容和教学方法与手段等方面进行大胆创新与改革.
作者：刘经兰 刊期：2006年第04期
新课程改革的顺利进行,关键是教师的专业素质.而教师对自身专业素质评价直接影响教师的专业成长.本研究从教师对自身专业素质的评价入手,提出提高教师的专业素质,促进教师专业成长对策,这对推动新课程改革具有重要的理论意义和实践价值.
作者：廖英; 檀传宝 刊期：2006年第04期
在中小学的道德教育实践中,一些学生成为道德教育对象中的弱势群体.该群体存在的原因主要在于教师对他们道德行为的“非正确归因”,道德环境中家庭教育与学校教育的异质性以及教育评价中过于重视“易关注点”等方面.对此应加强道德教育主体素质,改善道德教育环境并防止“表格德育”泛滥等.
作者：蓝希瑜; 杜慧 刊期：2006年第04期
《新民乡约》颁布以来,赣南畲族广州受教化,文化教育逐渐汉化.民国时,畲族教育已出现了赶超当地汉族之势,然而,上世纪末畲族教育发展却突现颓变,日益“内卷化”,鉴于此,本文拟人畲族分布地理、族性意识和支教体系以及族群精英等方面进行分析.
