摘要：高职学生的数学课程是教学体系中的一门重要公共基础课程,具有'理论性、工具性、应用性'等特点,也是应用型本科院校数学教学工作的一个重要组成部分。为此,数学教学内容的选取与确立,必须体现'注重应用,培养技能,提高素质'的职业教育特色。在大连财经学院第六届教学改革研讨会中,总结了职业教育数学课程的教学经验,并在课程结束后进行数学教学问卷调查,针对教学中面临的问题,开展了高职学生的学情分析和数学课程教学内容和方法的探索实践工作。

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