摘要：基于学习产出导向的教育模式（Outcomes-based Education,OBE）是一种以实现学生特定学习产出为目标的教育过程,其已成为我国高等教育开展工程教育专业认证的重要标准之一。而工程教育专业认证是我国高等教育国际化和全球化的必经之路,因此做好核工程专业认证已成为国内各大核工程院工程教育改革的重点任务之一。文章结合我校核工程专业的发展现状,重点针对本科毕业论文实践的教学环节,探索在OBE导向新形势下有效开展核工程专业本科毕业论文实践的教学模式,进而为我校核工程专业开展工程教育专业认证奠定一定基础。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社