高教探索

高教探索杂志 北大期刊

Higher Education Exploration

杂志简介:《高教探索》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为44-1109/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高教管理、教育基本理论、高等教育学、研究生教育、粤港澳大湾区研究、课程与教学、比较教育、高职教育、教育史研究、大学生成长、综述

主管单位:广东省教育厅
主办单位:广东省高等教育学会
国际刊号:1673-9760
国内刊号:44-1109/G4
全年订价:¥ 340.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:广东
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:1.96
复合影响因子:1.82
总发文量:2835
总被引量:27584
H指数:65
引用半衰期:5.5634
立即指数:0.1349
期刊他引率:0.9869
平均引文率:10.7535
  • 高等教育公平与大学信任的构建路径

    作者:高学德 刊期:2020年第02期

    本研究运用调查数据考察了不同类型的高等教育公平对大学信任的差异性影响效应,从风险感知的角度考察了高等教育公平影响大学信任的内在机制,并在此基础上探讨了我国大学信任的构建路径。结果发现:(1)高等教育公平感对大学信任有显著的正向影响,且对大学工具信任的解释力大于对大学动机信任的解释力。(2)过程公平感对大学动机信任的解释力最强,...

  • 直线演进或簇群发展:资历认证制度建构与中国路径选择

    作者:马光川; 李屏 刊期:2020年第02期

    国家资历框架建设是当今一种潮流,但这并不意味着中国资历认证制度的建构可以完全地移植、嫁接到资历框架的演进路径之上。资历认证制度的理想类型分析显示,资历认证制度呈簇群分布而非简单的直线演进,真实性认证、文凭等级对应认证和学分转换认证是当前资历认证世界的三种主要模式。欧洲资历框架作为文凭等级对应认证的范本在世界范围内持续产...

  • 教育财政投入对高等教育机会平等的异质性影响

    作者:周远翔; 宋旭光 刊期:2020年第02期

    教育机会平等问题一直受到社会各界的广泛关注。本文利用中国家庭追踪调查数据对微观个体高等教育入学机会差异进行讨论,随后进一步纳入外生的国家教育财政因素并开展更深层次地分析。结果表明:微观家庭教育决策存在异质性差异,高等教育发展并未缩小高等教育获得的城乡属性差异,但对性别特征和资源占有差异存在正向作用。教育财政投入对个体是否...

  • 为什么我国大学教师不太愿意参与治校——基于组织公民行为理论的探讨

    作者:刘爱生 刊期:2020年第02期

    我国大学在共同治理的实践过程中,普遍存在教师参与治校意愿不高、参与效果不佳的现象。基于组织公民行为理论,可以发现,大学教师公共精神不强、大学教师工作负荷过大与工作任务缺少反馈、大学组织缺乏凝聚力,以及以交易型领导为主的领导行为,是这一现象产生的主要原因。采用组织公民行为理论分析大学教师参与治理的行为,是从过往研究常用的"结...

  • 从“重点学科”到“一流学科”:我国高校学科建设的范式转换

    作者:谢冉; 章震宇 刊期:2020年第02期

    自20世纪80年代以来,我国高等教育重点学科建设制度发生了较为明显的范式转换,逐渐从最初强调权力化、制度化、行政化的"行政管理"范式转向为"211工程"和"985工程"时期偏重分权、绩效和竞争的"新公共管理"范式。经过上述两个时期的建设,我国重点学科建设取得了较大成就。但同时也存在过于强调工具理性和短期效益等问题,重点学科建设所应体现的政...

  • 专业认证背景下我国师范类专业发展机制研究:国际经验与本土建构

    作者:常珊珊; 曹阳 刊期:2020年第02期

    面对当下我国师范类专业办学现状亟需优化、国家和社会对高素质专业化教师队伍的需求、国际上教师教育标准化发展的领先做法等背景,我国开启了师范类专业认证,这一举措对于深化我国教师教育改革,提升基础教育师资水平具有重要的战略意义。在借鉴国外"系统协调、证据表现、实践导向、伙伴建立"四大认证理念的基础上,探索出我国师范类专业"三个层...

  • 斯坦福大学工程教育创新发展:缘由、路径及启示

    作者:肖凤翔; 陈凤英 刊期:2020年第02期

    新工科建设应基于"大工程观",打造共商、共建、共享的工程教育责任共同体,完善多主体协同育人机制。以斯坦福大学工程教育创新发展路径为例,在实用主义精神的烙印下,军事研发需求的契机与经济全球化的趋势,促成斯坦福大学工程教育走"产业-大学-政府"三方合作创新发展之路。斯坦福大学工程教育创新发展具有跨界融合的特征,即工程教育外场域中主体...

  • 学术研究型智库影响政府教育决策的方式——以美国加州教育政策分析中心为例

    作者:文少保 刊期:2020年第02期

    智库每时每刻都在试图影响政府公共决策,学术研究型智库也不例外。本文以美国加州教育政策分析中心为例,探讨美国学术研究型智库对政府教育决策影响的方式:(1)建立"旋转门"机制,加强学术智库研究者与政府教育决策者的有效对接。(2)产生教育政策思想,前瞻性研究报告,影响政府教育决策。(3)借助媒体积极传播教育政策思想,影响公众的教育舆论。(4)...

  • 21世纪初牛津、东京与哈佛大学董事会改革的比较

    作者:傅茂旭; 于洪波 刊期:2020年第02期

    21世纪初,在世界经济危机的背景下,英日美一流大学的内部治理机制均受到不同程度的挑战。为了应对危机,走出困境,牛津大学、东京大学与哈佛大学先后进行了董事会体制的改革。由于改革的背景和初衷不同,三校董事会在改革目的、结构调整以及人员变动等方面也各有侧重。本研究通过对上述几方面内容的批判式比较,发现三校董事会改革具有以下共识与趋...

  • 变革时代中传统大学理念的捍卫者——爱德华·希尔斯的学术自由思想探究

    作者:李梦洋 刊期:2020年第02期

    爱德华·希尔斯是20世纪美国杰出的社会学家和教育家,毕生热爱高等教育和学术职业,对学术自由做了深入透彻的阐释。即使经历了美国大学的动荡、困难时期,他也一直是传统研究型大学的捍卫者,他的著述为学术自由的争论提供了一个"前后一致"的视角。本文系统分析、梳理了希尔斯学术自由思想的内容,以期为理解20世纪美国学术自由的发展,长远地看待和...

  • 从合作博弈到利益均衡:高校学生社团与企业合作的动态演化过程

    作者:俞慧刚 刊期:2020年第02期

    从博弈论视角来看,校企合作的本质是合作双方围绕各自利益不断博弈与整合的过程,成功的合作是博弈互惠的妥协和利益让渡的平衡。本文运用博弈论思维,选择典型成功个案:基于专业型社团的"浙建院-广联达"校企合作为研究对象,从双方合作缘起、合作模式、利益分配及博弈策略四个方面阐释校企合作的动态演化过程,呈现博弈过程中校企双方的利益、心理...

  • “一带一路”背景下来华留学博士生科研现状及其影响因素研究

    作者:苏洋 刊期:2020年第02期

    运用深度访谈法对B大学教育学中文项目来华留学博士生科研现状进行个案研究发现:当前留学博士生科研活动普遍表现为文献读取速度慢,多数面临阅读障碍;多以独立式开展科学研究,课题和科研项目参与度较低;普遍存在论文写作困难,学术成果产量低;专业学术活动方面持有较高的积极性和参与度。根据魏德曼等人的社会化理论,影响留学博士生科学研究的社...

  • 邓萃英与北京高师

    作者:谢长法 刊期:2020年第02期

    邓萃英是我国近代著名的教育家。在20世纪20年代初,他担任北京高等师范学校校长,邀请孟禄来华进行教育调查,强化高师的学术研究性,筹划新图书馆的落成,促成男女同校的实现,促进高师改"大"成功,从而推动了北京高师和近代高等师范教育的发展,是中国近代教育史上一位不应被忘记的重要人物。

  • “一五”时期中国高等教育探索发展的“鉴”与“戒”

    作者:童锋; 夏泉 刊期:2020年第02期

    1953年至1957年实施第一个五年计划,实际上是为了实施苏联援助的156项计划。这一时期,高等教育的"民国模式"自然淡出,高等教育主要演变为"苏联模式"与"延安模式"的角力。1953年,中国高等教育以苏为"鉴",实行一边倒的高等教育政策。然而,在国内外环境一片大好的情况下,1953年由于斯大林去世后苏联形势突变,社会主义中国同遭波及,政治局面相应生变...

  • 大学生高质量就业的影响机制研究:人力资本与社会资本的视角

    作者:王霆 刊期:2020年第02期

    "推动实现更高质量的就业"是新时代积极就业战略背景下的重要政策导向,也是解决大学生就业问题的有效途径和根本要求。人力资本和社会资本是提升大学生就业质量的两个重要因素,选取教育学习状况和参与社会实践两个维度测量大学生人力资本,选取先赋社会资本和后致社会资本测量大学生社会资本,在此基础上构建大学生人力资本、社会资本影响就业质量...