首页 期刊 高教探索 粤港澳大湾区资历框架对接的价值蕴意及模型构建 【正文】

粤港澳大湾区资历框架对接的价值蕴意及模型构建

作者:杜怡萍 广东省教育研究院职业教育研究室; 广州510035
粤港澳大湾区   资历框架   学习成果  

摘要:建立粤港澳大湾区资历框架体系是创建粤港澳大湾区教育共同体的重要基础性工作。广东和香港已构建了资历框架,澳门主要是借鉴香港的资历架构。根据国际惯例,该文确定了七条对接原则,比较广东和香港的资历框架,其具有重要的对接基础。在理论层面,可建立广东和香港资历框架的对接模型,除广东资历框架第一级与香港没有对接等级外,其他各等级均可以对接。在实践层面,应建立粤港澳大湾区资历框架对接的工作机制,成立工作组和专家组,制定工作进程,开展对接工作,为粤港澳大湾区人才交流和培养,乃至学习型社会的建立奠定重要基础。

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