摘要：将实时反馈的学习评价应用到“中国近现代史纲要”教学中，不仅能够调动学生学习动力，更能提高教学实效性。结合教学特点，在应用实时反馈评价方法时，采用灵活多样的学习评价标准，借助信息化教学技术手段，将这种评价方法融入到课堂实践教学中。
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