摘要：大学国际化是世界高等教育发展的历史潮流,也是我国高校建设世界一流大学的必然选择。本研究利用政策内容量化分析方法,对C9高校＂十三五＂规划文本中的国际化发展内容进行分类编码,统计分析了C9高校在＂十三五＂期间应对大学国际化发展的战略部属和策略选择,发现了C9高校在学生培养国际化、教师国际化等七个方面的部署特征,也发现了C9高校在本校教师国际化培养、信息平台和校园文化的国际化建设、孔子学院的建设和对接＂一带一路＂倡议等方面存在的不足,并进行了相关讨论。

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