摘要：目的分析爱沙尼亚6~7岁学龄前儿童的认知能力、健康行为和心肺功能与父母的教育水平、是否参加体育俱乐部以及性别的关系。方法在爱沙尼亚塔尔图市随机选取13个幼儿园,共纳人256名儿童。利用改良Boehm基本概念测试第三版评估他们的认知能力,应用加速度计连续7天测量客观运动强度和久坐水平。采用PREFIT测试中的20m折返跑测试心肺功能。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社