摘要：进藏中小学教师作为促进西藏教育事业发展的主力军，他们的职业幸福感直接影响到其工作积极性。提升进藏中小学教师职业幸福感，有利于使教育教学目的更好地实现，加强西藏教师队伍的稳定性，促进民族融合。研究发现，进藏中小学教师的职业幸福感主要受薪酬水平、工作压力、归属感和职业认同感及健康问题等因素的影响，今后应该从这些方面来提升其职业幸福感，调动他们的工作积极性。

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