杂志简介：《高等职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自1992年创刊，国内刊号为12-1283/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：发展战略与对策、院校管理方略、培养模式探索、教学管理与质量评价、思政教育、教坛广角
杂志简介：《高等职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自1992年创刊，国内刊号为12-1283/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：发展战略与对策、院校管理方略、培养模式探索、教学管理与质量评价、思政教育、教坛广角
作者：李雯 刊期：2011年第12期
高职院校教师专业化培养体系由职前培养、入职教育和职后培训三大系统构成。学术性、教育性和职业性是培养的素质要求。文章对职前培养、入职教育和职后培训三个过程中存在的问题进行分析，提出建议，并且思考建立一体化的培养体系。
作者：张宜松 刊期：2011年第12期
本文从工程造价专业人才培养目标和规格入手，阐述了工程造价专业课程体系构建的原则，按照造价员岗位职业能力标准整合课程内容，紧紧围绕“识图——工艺——计量——计价”这一主线重构课程，形成与造价工作过程和职业素质紧密结合的“基于工作过程系统化”为目标的课程体系。
作者：王峰祥 刊期：2011年第12期
本文根据当前职业院校工学结合课程开发中存在的问题进行了探讨和分析，初步提出了建设性的建议和对策，对高职院校课程开发具有一定的指导和借鉴意义。
作者：张素 张捷雷 刊期：2011年第12期
会展人才是会展行业品牌化、专业化发展的生力军。针对长三角地区会展企业人才需求特征与培养内容，本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法，从会展企业特征、人才需求现状、会展人才评价、会展人才培养四个方面进行调查研究，提出高职会展人才培养需重视素质培养，结合行业提升会展业职业道德感；加强校企合作，创造人才输送和培养的...
作者：王新年 刊期：2011年第12期
实训教学是高职教育人才培养和教学体系的重要组成部分，是体现高职教育应用型人才培养特色不可缺少的教学环节，“教、学、做”合一的实训基地建设是以工作过程为导向的课程实施的保障，笔者结合在建设国家示范性机电一体化技术专业中，对校内实训基地建设进行了深入的探索和实践，总结了一些借鉴与推广的观点和经验，为专业建设的发展提供了参...
作者：范玲玲 刊期：2011年第12期
项目教学法是一种以教师为主导，以学生为主体，以项目为媒介，以职业能力为目标，以社会为背景的系统的教学方法，是让学生通过完成完整的工作项目获得相关知识与技能，并发展职业能力。基于项目教学法的高职商务英语专业教学模式在教学中进行了实践。实践表明，将项目教学法应用到商务英语专业教学中能在一定程度上提高学生职业综合能力。
作者：吴昊 刊期：2011年第12期
本文研究了职业技能大赛对高职学院环境专业建设及发展的影响。分析了职业技能大赛对环境专业实践教学改革、“双师型”教师队伍建设、学生专业实践技能培养、职业资格证书认证、工学结合及校企合作办学模式的促进作用。重点介绍了利用职业技能大赛推动高职学院环境专业发展及建设的具体方法。
作者：李承林 张宏伟 刊期：2011年第12期
高等职业教育的核心是培养师生的“态度、知识和技能”，其有效途径就是使师生在社会和生产实践中进行锻炼和提高，为此，我们创造性地开展了“实践学期教育教学改革”，并对此从理论和实践两个方面进行了深入的研究。本文较为详尽地分析、总结和阐述了师生通过“实践学期”教学活动，端正职业态度、强化专业知识和实践技能、提升职业素质和能力...
作者：李东林 刊期：2011年第12期
创新创业教育是高职园艺专业人才培养的重要环节。高职园艺学生开展创新创业教育是市场需求、专业自身发展和培养学生创业能力的需要。高职园艺学生创业教育存在一定的特殊性，通过构建和完善高职园艺学生创新创业教育核心体系，旨在培养学生创新意识和创业能力，更新传统专业人才培养模式。
作者：刘任熊 张颖 杨财根 刊期：2011年第12期
定期举办各种层面的职业院校技能竞赛，已经成为我国职业教育的一项制度。技能竞赛能促使职业院校紧扣职业教育教学目标，培养实用技能型人才，对职业院校的教与学均有促进作用。将技能竞赛的某些理念引入职业院校教学评价体系，有助于职业院校培养更实用的技能型人才。
作者：欧阳旻 刊期：2011年第12期
科研工作是高职院校工作的重要组成部分，其能力水平是衡量学院教师教学质量高低、培养学生职业道德、职业技能和就业创业能力的评判标准，对院校的教育教学改革、专业建设和管理水平的提高具有重要意义和支撑作用。湖南铁路科技职业技术学院在科研管理过程中，通过建立激励机制，强化约束机制，完善科研评价机制，拓展合作机制，切实提升教师专...
作者：赵红军 刊期：2011年第12期
工学结合、顶岗实习是一项有中国特色的职业教育制度设计，是现阶段职业教育改革发展的一项重要任务和关键环节。加强顶岗实习的教学管理工作，研究存在的问题，探索解决的途径，将顶岗实习的过程管控纳入规范化、制度化和标准化的轨道，应该是目前高职院校重点研究的课题之一，也是提高高职教育人才培养质量的关键。
作者：石蔚彬 王惠荣 刊期：2011年第12期
目前我国高等职业教育已实现从重规模发展到重内涵建设的转变，人才培养目标定位清晰，工学结合、校企合作的办学模式基本确立，在服务区域经济的宗旨指导下，高职院校布局也较合理，因此，确立高等职业教育的体系框架，明确高等职业教育的层次结构，探讨高等职业教育人才培养目标的差异化定位也越发重要。
作者：粟欣泉 刊期：2011年第12期
高职教育定位为高等教育的一种类型，是理论认识上的巨大进步，但高职教育还没有真正发展成为一种新的类型。在向真正的高职教育迈进的进程中，要克服不“高”不“职”、“高”而不“职”，更要克服“职”而不“高”，因“职”害“高”的不良倾向。
作者：冯仑仑 刊期：2011年第12期
针对激励机制在高校学生干部队伍建设中的作用进行简要的分析，从激励机制的发生过程、激励机制的一般方法、激励机制的一般原则等方面介绍了激励机制在高校学生干部管理中的作用，并适时的提出了当前激励机制在应用中出现的问题，探讨了应对这些问题的对策。最后指出，要完善高校学生干部管理激励制度，灵活的运用各种激励方法，使激励机制在高...
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