首页 期刊 广东职业技术教育与研究 活化生物学课堂教学的方法 【正文】

活化生物学课堂教学的方法

作者:王隐甦 梅州市卫生职业技术学校; 广东梅州514526
活化生物课堂   生物学课堂教学   素质教育  

摘要:生物学是一门与现实生活联系非常紧密的科学。在生物教材中,处处体现生物理论与实际生活间的密切联系。生物学教师可以充分利用这方面的优势,充分运用生物学科的特点,有机地引用相关的学科的知识以及生产、生活中实际问题,发挥实验的直观效应,抓住生物科学的新成就和社会普遍关注的生物学方面的热点,对于活化生物课堂教学,丰富课堂教学内容以及调动学生学习生物学的兴趣和积极性有着极其重的作用。

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