摘要：病理学和组织胚胎学的实验教学在医学基础教学中占有非常重要的地位.3年来,我室依照“资源共享,提高效益”的原则,对实验室的用房、场地、仪器设备等有限资源进行合理配置,克服了分散的、小而全的弊病,构建了一个崭新的实验教学的平台,即形态学实验室.提高了教师利用网络资源教学的质量和实验室整体的管理水平.使我校湛江和东莞两个校区的学生在实践教学过程中充分利用网络互动系统掌握医学知识.

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