摘要：本文简要阐述了信息化时代对青年学生综合素质及知识结构提出的新要求,分析了当前我国理工科学生社会科学教育的现状,并从社会科学教育的特点出发,提出了搞好理工科学生社会科学教育、改善学生知识结构的几点认识与建议.
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