杂志简介：《高等教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为42-1024/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育基本理论、教育体制与结构、教育学学科建设、学位与研究生教育、课程理论与教学改革、学生工作与学生事务、国际与比较高等教育
杂志简介：《高等教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为42-1024/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育基本理论、教育体制与结构、教育学学科建设、学位与研究生教育、课程理论与教学改革、学生工作与学生事务、国际与比较高等教育
作者：苏永建 刊期：2017年第12期
高等教育质量保障是现代高等教育系统中不可或缺的、正式的制度安排,也正在成长为一种新兴的、专门化的职业。强调问责、设置专门机构以及遵循近似的原则与实施程序等是全球高等教育质量保障的共同特征。在出现趋同化的同时,不同制度环境中的质量保障还呈现出一些本土特征。寻求问责与改进之间的平衡、学生在质量保障中的地位日益提高、通过范式...
作者：罗建河 刊期：2017年第12期
出于对治理失灵可能性的深刻反思,“元治理”的概念得以出现。欧盟高等教育治理“共同法则”的实践以及英国20世纪80年代以来的高等教育治理变革,为高等教育的元治理提供了经验证据。高等教育的元治理彰显了政府在高等教育治理中的中轴角色,也对政府的职责提出了新的要求。
作者：王洪才 刊期：2017年第12期
传统性、现代性与后现代性是衡量大学发展的哲学向度,但它们都是在历史中生成的。大学传统性表现为对人类文明的继承性,集中体现在教学功能上;大学现代性表现为对人类知识的发展性,集中体现在科研功能上;大学后现代性则表现为对知识的反思性,集中体现在社会服务功能上。大学的历史发展反映了知识内在属性从祭品向消费品的变化。随着我国高等教育...
刊期：2017年第12期
本刊自2001年起,执行《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》标准,请作者来稿注意如下事项：1.来稿请附100-300字的中英文摘要、中英文关键词,以及作者工作单位、通讯地址、邮政编码、联系电话。工作单位、通讯地址请使用全称。2.请作者提供个人简介：出生年、性别、籍贯、职称职务、博士学位（按十三大学科门类标明类别）以及研究领域或...
作者：张润来; 刘电芝 刊期：2017年第12期
意识在学习活动中的作用一直是认知科学研究的重点,自从在人工语法研究中发现内隐学习现象以来,无意识加工对人类认知过程的影响受到前所未有的关注。本研究从意识加工程度和知识表征形式两个维度入手,考察大学生人工语法学习活动中相关心理机制动态演进的模式。研究在分布式表征理论和表征重述理论的基础上提出了分布式表征重述理论假设,
刊期：2017年第12期
河北科技大学理工学院坐落于河北省省会石家庄市，是经河北省人民政府批准、教育部首批确认，由河北科技大学举办的全日制本科层次独立学院。学院成立于2001年，现有在校生13000余人，招生专业61个，生源范围遍布全国17个省、市、自治区，是一所集工学、管理学、理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科为一体的综合性高校。
作者：徐小洲; 倪好; 辛越优 刊期：2017年第12期
中国特色社会主义进入新时代,我国高等教育的主要矛盾也发生了相应转变。区域布局结构失衡、进军全球步伐迟缓、科技创新动力不足与民办高校低位发展始终是制约我国高等教育充分、均衡发展的重大难题。推进高等教育综合改革需要重构发展愿景,完善体制机制,优化整体布局,强化育人理念与大学责任,从而提升我国高等教育的全球竞争力与创新驱动力,为...
作者：徐国英 刊期：2017年第12期
德国文化教育学派的理论范式以“文化生命”为存在论假设,以“体验-表达-理解”为认识论假设,以知识与生命的意义关联为知识论假设,以历史解释学为方法论。它主张对教育主体进行文化-生命诠释,追求教育过程的陶冶性和理解性,突出教育的教化性,形成了以“教育爱”为核心的教育关系论、以“理解”为主旨的教学关系论、以塑造完整人格为核心的教育...
作者：冯倬琳; 刘雪莹; 姜雅萃; 刘念才 刊期：2017年第12期
因所处阶段、所在地域和所属类型不同,世界一流大学重点建设项目的评价标准和评价要素呈现出不同特征。良性的组织管理、卓越的科学研究和高水平的人员队伍是这些重点建设项目最重要的评价标准。随着世界一流大学发展的日渐成熟,评价主题更加关注项目的增值效应和政策的长效影响,评价形式更倾向根据自身特点灵活设置。“双一流”建设的评价需在...
作者：王成端; 王石薇 刊期：2017年第12期
运用皮尔逊相关系数和SPSS20.0软件,对四川省高等教育学科专业结构与产业结构变化情况进行相关性分析,结果表明：农学与第一产业存在强相关,理学和工学与第二产业分别存在中等程度相关和强相关,历史学、文学和哲学与第三产业呈弱相关、不相关甚或负相关。提升四川高等教育学科专业结构与产业结构的相关性应以政府统筹规划为导向,建立高等教育学...
作者：吴薇 刊期：2017年第12期
教学与科研的关系复杂,在功能上正相关,在时间上负相关。学术职业稳定性较强,自由度与成就感较高,学术生涯是一种可以稳步递进的人生。大学教师的学术之道有如长跑,速度与耐力都很重要。理工科大学教师一般在壮年以后才做出重大成果,人文社会科学学者则需要更长时间的积累。影响大学教师学术产出的内在因素主要有学术信念与志向、勤奋与拼搏精神...
作者：姜超 刊期：2017年第12期
在高等教育中,知识生产和再生产从历史合一到现实分离,对基于多元学术理论的学术性教学提出了日益迫切的要求。为此,大学应以理性精神为价值内核,将学科专业学术研究和教学专业学术研究整合进学科专业教育教学活动中,使之转化成为一种持续的反思性实践,因应和促进高教体系及师资结构的有序分化和竞争性协作,实现大学不同学术活动方式的技术突破,...
作者：张应强; 张洋磊 刊期：2017年第12期
科技改变世界,改变人类价值观。21世纪科技发展新趋势对大学生核心素养提出了新要求。大学生核心素养的重要因素是：批判性思维是基础,学习能力是关键,知识迁移和建构能力是重点,全球胜任力是价值观体现。对我国大学教育而言,培养大学生核心素养的教育教学变革,需要重塑人才培养理念;需要从确定性知识授受向提升知识创新能力转变;需要推进大学教...
作者：雷洪德; 于晴; 阳纯仁 刊期：2017年第12期
课堂发言是一种外化和表达,对学习具有积极的促进作用。但我国本科生倾向于在课堂上保持沉默,较少主动提出和回答问题。对H大学本科生的访谈调查结果显示,从学生的视角来看,课堂发言的主要障碍包括课堂沉默的习惯,课堂发言的顾虑,不充分的课堂发言准备,不善于给学生创造课堂发言机会的教师,不易于引发学生课堂发言兴趣的课程等。据此,可建构一个...
作者：江艳; 储祖旺 刊期：2017年第12期
基于数据驱动的高校学生事务预测分析管理是大数据时代美国高校学生事务领域进行科学化管理的重要实践。当今美国高校学生事务预测分析管理的发展已日渐成熟,且具有较完整的数据收集模型、典型的组织结构和工作流程,其实施的关键要素包括以数据为基础的决策文化、完善的院校研究机构、良好的跨部门合作、实施有效的早期预警项目。在未来的发展中...
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