摘要：从技工学校的学生现状来看，学生的基础理论水平较为欠缺，学生掌握的学科理论基础参差不齐，缺乏进一步深入学习理论知识的热情；结合现阶段技工学校学生培养的方向——以技能人才培养为生命线，直接导致了学生在学习过程中形成重实践、重技能而轻理论的观念。不难想象，在技校中纯粹地开展经济学相关学科的教学是极为困难的。笔者认为，在经济学课程的教学过程中，运用经济学的基本理论去结合学生的个人实际，用数据和相关研究观点去引导学生，不仅能激发学生学习经济学的热情，促进学生对经济学理论观点的掌握；更能在教学过程中起到引导学生树立正确的人生观，价值观，最终实现以经济学理论促进学校德育工作的目标。

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