摘要：高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台（以下简称“数据采集平台”）从2008年开始启用至今，是目前高职院校众多数据平台中最能够直接反映学校人才培养状态的、最具有应用价值的数据体系，从2014年起，“平台”升级为“数据采集与管理”系统，将数据采集平台的应用提到了非常重要的位置。数据采集平台运行9年来，功能和填报项目在不断地改进完善，很多高职院校也在对数据采集平台的应用进行研究实践，广东文艺职业学院作为一所艺术类的高职院校，不断地总结经验提高数据采集质量，同时积极探索将数据采集平台应用到日常教学管理中，将其作为促进学校教学管理的一项重要工具，取得了初步的成效。

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