广东教育·综合版

广东教育·综合版杂志 省级期刊

杂志简介:《广东教育·综合版》杂志经新闻出版总署批准,自1956年创刊,国内刊号为44-1145/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:要闻、重点、报道、人物、专题_“双自”模式的育人方略、研究、实践、管理、班队_关注心理健康,呵护心灵成长(上)、品牌、交流、锐评、...

主管单位:广东省教育厅
主办单位:广东教育杂志社
国际刊号:1005-1422
国内刊号:44-1145/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1956
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:广东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.09
总发文量:8009
总被引量:1371
H指数:9
立即指数:0.0127
期刊他引率:1
  • 科学设置专业 发展现代职业教育

    作者:广东省教育研究院 刊期:2017年第07期

    专业设置是职业教育服务经济社会,特别是产业发展的逻辑起点和重要环节。科学设置和调整专业,使之适应乃至引领现代产业发展,是加快发展现代职业教育和促进产业优化升级的重要举措。

  • 创新职教师资培养模式服务构建现代职教体系——广东省职教师资培养培训联盟成立

    刊期:2017年第07期

    2017年6月19日,广东省职教师资培养培训联盟成证大会作广尔技术师范学院举行。

  • 高职院校教师职教能力研究述评

    作者:席春玲; 朱蓝辉 刊期:2017年第07期

    高等职业院校不同于普通高校,它更侧重于职业素养和职业能力培养,更重视学生动手能力和职业发展。因此,对于高职院校教育工作的一线实践者——教师来说,具备高等职业教育所需的特殊的从教能力显得十分重要。职教能力直接影响教师的教学行为和教学质量。近年来,国内研究者对高职教师的职教能力进行了大量的研究与探讨,本文对相关研究分类进...

  • 高职院校校园文化资源有效整合策略研究

    作者:胡英芹; 乔艳洁 刊期:2017年第07期

    改革开放以来,我国学者对校园文化的研究不断加强。1986年,上海团市委学校部在校园文化理论研讨会上,正式提出了“校园文化”这一概念。近年来一些学者从不同视角对学校文化进行了分析,有学者从哲学的角度,对校园文化进行了四个层面的探讨,并得出了以下结论:“按照由内到外、由深层到浅层的变化过程,学校文化的结构应该包括学校精神文化...

  • 围绕中心抓党建,抓好党建促发展——以广州松田职业学院创建基层服务型党支部为例

    作者:李杏林; 池喜生; 黄玲 刊期:2017年第07期

    广州松田职业学院党委积极巩固《广州松田职业学院2015年“三风”建设年》活动成效,以“校风、学风、工作作风”建设为抓手,深入开展“两学一做”学习教育,落实党建工作责任制,创新基层党组织建设,创建基层服务型党支部,把我院的党建工作提高到一个新的水平。

  • 高职学培融合课程改革模式的研究与实践

    作者:杜朝晖 刊期:2017年第07期

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出,高职教育必须把职业教育放在更加突出的位置,把构建适应需求、有机衔接、多元立交的现代职业教育体系作为重要任务,发挥高等职业教育的引领作用。

  • 政府引领 质量先行 以人为本——英国现代学徒制的特点及对我国职业教育的启示

    作者:陈建国 刊期:2017年第07期

    2014年3月,中山市与英国驻广州总领事馆、广东省教育研究院签署了《中英职业教育国际合作示范区项目合作备忘录》。三方携手在中山市共建中英职业教育国际合作示范区,探索和推广“现代学徒制”。引入英国现代学徒制框架,在借鉴学习英国的基础上建设符合本地特点的现代学徒制。

  • 粤西职校商科专业实施现代学徒制的实践与思考

    作者:余永铨 刊期:2017年第07期

    我国的现代学徒制于2015年正式拉开试点序幕,教育部确定165家首批现代学徒制试点单位。广东省内的19所试点院校主要分布在珠三角地区,51个试点专业也集中在理工类、管理类等专业。试点学校和企业从人才培养模式、招工招生结合、师资队伍建设、教学运行管理实践等方面进行探索和尝试。在推行现代学徒制过程中,不同地区、不同学校和不同专业的...

  • 微课对中职学生学习绩效的影响探析

    作者:何毅 刊期:2017年第07期

    微课在国内并未形成统一的定义,按胡小勇、胡铁生两位教师在2014年对微课的界定为:是以教学微视频为核心载体,基于一个学科知能点(如知识点、技能点、情感点等)或结合某个教学要素和环节(如目标、导入、活动、评价等),精心设计和开发的微型优质学习资源。作为一个完整的微课资源还包括该教学视频内容相关的“微教学设计”“微课件”“微...

  • 服务建筑业转型发展的建筑类专业群建设探索与实践

    作者:张志; 赵鹏飞 刊期:2017年第07期

    所谓专业群,是指按技术门类、职业岗位等方式组建的若干个专业或专业方向的专业集合。专业群所涵盖的专业,可以是同一职业技术门类的专业,也可以是存在知识与技术联系的不同职业技术门类的专业。通过专业群的建设,可实现教育资源的高度共享,增强群内专业建设的适应性和灵活性。当前,各高职院校已普遍认同专业群建设的重要意义与作用,并将...

  • 学前教育的现状与发展浅析

    作者:陈三梅 刊期:2017年第07期

    学前教育是教育的组成部分,人类社会诞生之日,就是学前教育产生之时。学前教育是教育活动的最初阶段,是人生第一个教育阶段。

  • 电子商务专业“扎根企业、共同成长”的改革实践

    作者:邬建彬 刊期:2017年第07期

    本文主要针对东凤理工学校电子商务专业引进企业后的一系列改革措施进行分析、总结。文中阐述了为什么要引进电子商务公司,专业如何扎根企业共同成长,以及电子商务专业的师生如何生根发芽、茁壮成长、开花结果。

  • 中职学校连锁经营与管理专业建设探讨

    作者:郭磊 刊期:2017年第07期

    广东省在80年代中期就对连锁经营业进行大胆尝试,经过多年实践,连锁商业已成为广东省的一种重要的商业模式。根据广东省连锁经营协会最新的《广东连锁经营发展报告》显示,广东省连锁经营业态涵盖购物中心、百货公司、超市、便利店、专卖店、专业店等,覆盖百货、食品、医药品、家电、珠宝、服饰、餐饮、家居建材、通讯产品、美容美发、汽车分...

  • 中职电子商务专业准企业化实践教学探讨

    作者:程川 刊期:2017年第07期

    随着中国电子商务的迅猛发展,目前各中职学校电子商务专业设置和规划常常出现滞后或严重脱节的现象,制约着学校的专业建设和规划。针对这种现状,中职电子商务专业教学目标需要重新定位,以顺应不断发展的电子商务行业对员工的培养需求。

  • 足进中职学校公共艺术课程发展的实施策略

    作者:孙琳 刊期:2017年第07期

    笔者通过对当地的调研,发现我市仅有部分中职学校部分专业开设了公共艺术课程,按照学生人数计算,比例还不足50%。主要原因有师资力量欠缺、认为该课程不重要而被其他课程挤占。有些学校虽开设但课堂效果不理想,教学质量有待提升、学生不重视等现象。