广东教育·综合版

广东教育·综合版杂志 省级期刊

杂志简介:《广东教育·综合版》杂志经新闻出版总署批准,自1956年创刊,国内刊号为44-1145/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:要闻、重点、报道、人物、专题_“双自”模式的育人方略、研究、实践、管理、班队_关注心理健康,呵护心灵成长(上)、品牌、交流、锐评、...

主管单位:广东省教育厅
主办单位:广东教育杂志社
国际刊号:1005-1422
国内刊号:44-1145/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1956
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:广东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.09
总发文量:8009
总被引量:1371
H指数:9
立即指数:0.0127
期刊他引率:1
  • 职业院校须开好的三门课

    作者:邓庆宁 刊期:2017年第05期

    职业院校的课程,从逻辑框架来说.主要有三个方面,一是知识,二是技能,三是态度。如果能够更加合理设计课程的话,凡是知识和技能的课程,均应将“态度”融入其中。因此,一所好的职业院校.无论开设什么专业、开出多少课程、面向什么产业方向,都应该基于培养“人”这一目标,着眼于能够赋予年轻人什么,让学生学好三门最为基本的“态度”功...

  • 校企深度融合,开创现代学徒制职业教育新范式——2017年广东旅游职教集团年会暨现代学徒制汇报研讨会隆重召开

    刊期:2017年第05期

    4月13-14日,2017年广东旅游职教集嘲年会暨现代学徒制汇报研讨会于广州南沙大酒店隆重召开。此次大会邀请了广东省教育厅、广东省旅游局、中国职业技术教育学会、全国旅游职业教育教学指导委员会、广东省职业技术教育学会、广东省旅游协会、华南师范大学、广东技术师范学院、顺德职业技术学院、广东青年职业学院、中山大学新华学院、海南省华侨...

  • 协同创新视域下高职院校与跨国企业深度融合的研究与实践——以广州民航职业技术学院贝尔直升机维修培训基地为例

    作者:李绍琳 刊期:2017年第05期

    一、朝暑 “协同”在《汉语大词典》中是齐心协办、相互配合的意思,在英文中是“synergy”,英文的解释是“两个或多个组织一起协作,比单独行事更成功”。德国学者哈肯认为:“系统中各子系统的相互协调、合作或同步的联合作用及集体行为,结果是产生了1+1大于2的协同效应。”协同创新所涉及的领域既有科技的创新,也可以是制度的创新、管理...

  • 基于知识管理视角的精品资源共享课程建设中教学知识共享的障碍与对策

    作者:徐承亮 刊期:2017年第05期

    结合我校精品资源共享课程建设,知识管理视角下以精品资源共享课程建设中教学知识共享为主要研究内容,明确了教学知识共享的定义,列举了精品资源共享课程教学知识共享的障碍因素,给出了精品资源共享课程教学知识共享的对策,提高了精品资源共享课程建设的质量,加速了知识的共享与创新。

  • 大学英语翻转课堂的实践思考

    作者:罗频频 刊期:2017年第05期

    萨尔曼·可汗(Salman Khan)在2011年“技术·娱乐·设计”(Technology,Entertainment,Design,简称TED)大会上作了演讲报告《让我们用视频重塑教育》,随之“翻转课堂”理念成为了教育界的热点。如今世界各地都在探索“翻转课堂”这种教学模式,期望这种结合了当今科技媒介的教学方式可以解决现存的教育问题。

  • 广东民办高职英语教师职业倦怠归因及对策研究——基于满意度分析

    作者:李卓琳 刊期:2017年第05期

    长期以来,民办高职院校的教师所处的社会地位与公办教师相差较大,工资待遇较低,工作变动较为频繁。其中民办高职院校的英语教师地位与其他学科教师相比,问题更为严重,尤其是公共英语教师。因很多院校政策偏向专业课程,公共课教师处于相对弱势的地位。此外,高职英语强调听说应用训练,而高职院校的生师比过大,使教学效果难以保证;学生虽...

  • 指向职业生活的职业文化培育问题探析

    作者:钟奇新 刊期:2017年第05期

    “生活”很普通,因为它与每一个人的日常活动相伴相联;“生活”又很微妙,因为人们的信仰、价值、态度及环境条件的差异造就了千姿百态的生活场景。职业生活是人们进行社会活动的主要领域,它被深深烙上了职业文化的印记。职业教育的主要目标是培养职业人,处在职业生活中的职业人不仅要有专业知识、技术技能,而且要具备职业道德、职业理想、...

  • 基于翻转课堂的高职计算机基础课程改革实践

    作者:张平安 刊期:2017年第05期

    一、引言 目前,高职计算机基础课程的“公共性”太强,课程内容往往注重系统性、工具性和全面性,易忽视内容的应用性、综合性和素质化培养,使得高职计算机基础课程的教学存在诸多困惑:第一,是否有必要在大学阶段还开设计算机基础教育的课程。现在的学生从高中阶段,条件好的甚至从小学阶段就学习有关计算机基础的相关知识,但学生运用计算...

  • “订单式”五年制英语教育专业综合职业能力为导向的英语语法课程改革的思考与实践

    作者:李小岸 刊期:2017年第05期

    2012年,河源职业技术学院根据与惠州市博罗县政府签订的合作培养小学师资协议,开办了初中起点五年制大专英语教育专业“博罗班”,为该县“订单式”培养小学英语师资。虽然“订单式”培养一定程度上增加了招生吸引力,为深化高职院校师范类教育改革、开创校地合作开辟了一种双赢模式,但学生年龄小,自我约束力差,英语学习基础也不是很扎实,...

  • 关于中职“网店视觉营销”课程教与学的思考

    作者:瞿霞霞 刊期:2017年第05期

    随着电子商务的快速发展,人们在网上购物消费的习惯也逐步形成并日常化。人们的部分购物行为已经从传统的线下商场购物逐步转移到互联网上,同时淘宝网因汇集了日常生活的各种消费品而成为网民首选的电子商务购物天堂。因此,有了“没人上街,不一定没有逛街!”的说法。由于进入门槛低,技术要求不高,在网上开店的人越来越多,竞争也H趋激烈。...

  • 高职专业人才培养方案制订的原则与方法

    作者:朱焕桃; 王红时; 胡志文 刊期:2017年第05期

    专业人才培养方案是专业建设的首要环节与核心命脉,是人才培养和教学运行的纲领性文件。它不仅体现学院的办学理念,是学院内涵发展、特色发展、创新驱动发展的重要载体,也是学院教学质量不断提升的重要保障。专业人才培养方案是学院实现人才培养目标、开展人才培养工作的总体设计和实施方案,是学院组织教学和对教育教学质量进行监控、评价的...

  • 试论中职学校“现代学徒制”专班的构建与问题破解

    作者:黄建裕 刊期:2017年第05期

    以校企合作为基础的“现代学徒制”专班的构建,有利于促进企业参与职业教育人才培养过程。本文阐述笔者所在学校构建“现代学徒制”专班的探索经历和成效,剖析中职学校构建“现代学徒制”专班所面临的问题,并提出破解方法。

  • 民航高职院校的校企文化融通策略初探

    作者:刘大勇; 林列书; 龚友根 刊期:2017年第05期

    广州民航职业技术学院人才培养质量年度报告中报道:该院2014届毕业生初次就业率为88.18%,就业单位中的80.42%为中国南方航空股份有限公司等大、中型民航企业,初次就业平均起薪为3205元,就业单位和薪酬都比较理想,但2014届毕业生工作半年后离职率高达29.59%,且90%以上是主动离职的。在离职原因调查中,刚走上工作岗位的高职毕业生不...

  • 深化校企合作,培养具有工匠精神的技能人才

    作者:詹映龙 刊期:2017年第05期

    我国是一个有十三亿人口的大国,如何把庞大的人口负担转变为巨大的人力资源优势。在“中国制造”向“中国创造”转变、人力资源大国向人力资源强国转变的大背景下,现代工匠具有新的历史使命和社会责任,工匠精神也被赋予了更多新的内涵。对此,教育界必须具有强烈的紧迫感和高度的责任感,要着力培养具有精益求精的创新精神、实事求是的科学精...

  • 由“请企业进课堂”谈校企合作

    作者:曾敏 刊期:2017年第05期

    本文从一节公开课的情景延伸到校企合作的合作方式、合作空间,探讨怎样才能落到实处地进行校企合作,从而让更多的职业学校学生不断受益,帮助他们在专业方面发展得更好,更好地为社会服务,实现个人价值。