广东教育·综合版杂志 省级期刊
杂志简介：《广东教育·综合版》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为44-1145/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：要闻、重点、报道、人物、专题_“双自”模式的育人方略、研究、实践、管理、班队_关注心理健康，呵护心灵成长（上）、品牌、交流、锐评、...
杂志简介：《广东教育·综合版》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为44-1145/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：要闻、重点、报道、人物、专题_“双自”模式的育人方略、研究、实践、管理、班队_关注心理健康，呵护心灵成长（上）、品牌、交流、锐评、...
刊期：2011年第04期
造今，广东省中等职业学校技能大赛已举办了三届。技能大赛的举办，为广大中职生提供了展示本领、切磋技艺的平台，充分展现了近年来中职教育改革发展的成果，拉近了学校与企业的距离，扩大了中职教育的社会影响力。同时，也深化了中职教育加强校企合作、工学结合，强化技能训练和创新人才培养模式的教育理念，对激励学生学技成才、促进中职教育...
作者：朱守锂 赖俊辰 何丽华 刊期：2011年第04期
3月31日起，精彩纷呈的各项赛事如火如荼地进行，参赛选手以高超的技艺折服了裁判员和在场观众：佛山市顺德区陈村职业技术学校的艺术插花项目比赛现场，选手用鲜花插出了一件件精致美丽的花卉艺术品；广州市纺织服装职业学校服装设计制作与模特表演赛场，佳丽云集，争奇斗艳，展现了中职生的青春活力；广州市旅游商贸职业学校美容美发项目比赛...
作者：张文风 刊期：2011年第04期
“师德”与“师业”，是“为人师表”的两大基本功能，“师德”应重于“师业”。本文在界定轻“师德”重“师业”的现实表现的基础上，简要分析了“师德”被轻视的社会、现实及历史原因，并对如何提升“师德”给予一定的反思。
作者：金秋 刊期：2011年第04期
职业教育在服务经济社会发展的同时，如何更好地着眼于学生个体的长远发展？本文从时代要求、现实价值和培养途径等方面，探讨高职院校学生企业文化适应能力的培养。
作者：龙卫平 刊期：2011年第04期
加快职业教育的发展，提升职业教育的教学质量，必须抓好教师队伍建设，促进中职教师良好的专业成长，激发他们崇高的职业追求。本文结合笔者多年的教学管理经验以及成长的经历，探讨如何构建中职教师专业成长以及职业追求的环境。
作者：罗光文 刘俊 刊期：2011年第04期
本文从细化、流程化、标准化、严格化、专业化和制度化等六个方面阐述了精细化管理的核心思想，并就如何在高职院校学生党建工作中融入精细化管理理念进行了探索，以开拓学生党建管理工作的新途径。
作者：马冠群 刊期：2011年第04期
本文分析了我国快递行业发展的现状，指出了当前快递行业实用型人才面临的问题，从中等职业学校培养实用型人才的角度分析了人才培养的目标及对策。
作者：肖燕清 刊期：2011年第04期
本文从中等职业学校生源的流失现状出发，对中职学校生源流失的原因及应对策略进行了一番探讨。
作者：陈小琼 陈杰 弋佳 刊期：2011年第04期
本文从课程标准的内涵出发，阐明高职课程标准的定义、特点和分类，探索高职区域课程标准制定的基本模式及其框架结构。有针对性地联系珠三角经济发展的实际情况，对构建具有珠三角区域特色的课程标准提出建议。
作者：吴赛娥 刊期：2011年第04期
本文阐述了校企合作中职业院校图书馆的职能转变及其新作用，以及图书馆进行专业特色文献建设对校企合作发展的意义。
作者：赵秀娟 耿静超 石大立 张歧 刊期：2011年第04期
本文结合广东科贸职业学院园艺技术专业的特色，阐述了该专业课程建设的思路、课程改革的理念，并介绍了一些课程改革的做法。
作者：陈晓晖 刊期：2011年第04期
本文总结了笔者辅导学生参加2010年国赛新增项目“工业产品设计CAD”竞赛的经验，并重点就如何挑选竞赛学生、辅导老师的素质要求和训练的方式方法等方面作具体分析，以促进师生专业能力的提高。
作者：刘利新 刊期：2011年第04期
社会的发展使应用文写作成为一种工作技能，也成为中职生能力结构中不可或缺的因素。本文对中职生在学习应用文写作过程中缺乏兴趣的原因进行了分析。并对如何提高中职生的应用文写作能力进行了探讨。
作者：王斯静 刊期：2011年第04期
本文就高职文秘专业以就业为导向、能力为中心的改革途径进行探讨，提出文秘专业人才应以突出职业能力培养、注重实训实践教学活动、积极推进考试方法改革，重视专业必考证为主的职业能力培养途径。
作者：黄炳文 刊期：2011年第04期
本文从转变中职生语文学习的观念、认识和方法入手，阐述了中职语文实用性教学的主要内容和提高中职语文实用性教学的措施，以提高中职语文教学的效罘。
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