广东教育·综合版杂志 省级期刊
杂志简介：《广东教育·综合版》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为44-1145/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：要闻、重点、报道、人物、专题_“双自”模式的育人方略、研究、实践、管理、班队_关注心理健康，呵护心灵成长（上）、品牌、交流、锐评、...
杂志简介：《广东教育·综合版》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为44-1145/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：要闻、重点、报道、人物、专题_“双自”模式的育人方略、研究、实践、管理、班队_关注心理健康，呵护心灵成长（上）、品牌、交流、锐评、...
作者：陈湘年 刊期：2010年第01期
一元伊始，万象更新。2009年，《职教》伴着春风，载着重任，留下一行行清晰的足印。2010年，《职教》将带着憧憬，栽种希望，收获更多硕果。 2009年，是值得感怀和回味的一年。应运而生的《职教》，传播职业教育前沿理念，推广职业教育鲜活经验
作者：郑蔼娴 刊期：2010年第01期
2010年是我省科学发展由探索实践向全面深化转变的关键一年。去年12月底，国家主席在珠海视察时强调，要着力推动经济发展从要素驱动向创新驱动转变，真正打好转变经济发展方式这场硬仗。
作者：魏家坚 朱守锂 刊期：2010年第01期
育人为本，德育为先。学生的思想政治素质关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。随着我国高等职业教育的大力发展，对高职生的思想政治素质的培养显得尤为重要。但由于职业院校培养的是技能型人才，往往更重视学生专业技能的培养而忽视学生的思想政治教育。
作者：钟院生 刊期：2010年第01期
在新的发展时期，如何切实转变经济发展方式，当好推进科学发展、构建和谐社会的排头兵，是广东面临的新任务新挑战，也是发展的新动力新机遇。大力发展中等职业技术教育，是转变经济发展方式的关键举措，是谋划科学发展的重要一环。
作者：赖俊辰 刊期：2010年第01期
广东省电子技术学校创办于1974年，是我省创办最早的IT类省级重点中等职业学校。在该校36年的发展史上，其计算机及应用、电子技术应用专业的发展壮大离不开一个关键人物。他，就是该校现任实训中心主任、电子信息技术研究所所长杨文龙。
作者：徐湛 刊期：2010年第01期
随着长三角及内地经济的快速发展，原本捉襟见肘的劳动力资源对珠三角企业来说显得尤为紧张。虽然目前许多企业已开始与职业院校进行校企合作，争取人才资源的提前储备，但合作的深度仍有待提高。
作者：庞柳军 刊期：2010年第01期
2009年3月，广州市交通运输职业学校与梅赛德斯·奔驰（中国）汽车销售有限公司（以下简称奔驰公司）合作建立奔驰教育项目，参照德国“双元制”职业教育模式，双方共同为梅赛德斯．奔驰乘用车的经销商培养高素质维修技术人才。
作者：吕静锋 刊期：2010年第01期
《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》（教职成[2008]8号）指出：“工学结合、校企合作、顶岗实习，是具有中国特色的职业教育人才培养模式和中等职业学校基本的教学制度。”
作者：胡勇 李衡 陈小明 刊期：2010年第01期
高职教育的校企合作在推动职业教育的发展过程中起到了积极的作用，但目前，高职院校的校企合作仍然存在许多不足之处。本文通过对中山火炬职业技术学院政校企深度融合的“火炬模式”的研究，探索高职教育在社会多元合作办学方面的新途径和新思路。
作者：孙进辉 刊期：2010年第01期
本文结合本校服装簇群专业，就中职学校专业建设“准企业化”模式进行探索，提出以专业内涵建设为重点，着力提升专业设施设备档次和师资水平，利用学校的先进设备走“准企业化”之路，培养“毕业则就业”胜任企业技术岗位的优秀技能型人才。
作者：林圣基 刘卫东 刊期：2010年第01期
“螺旋提升”人才培养模式是中山市建斌中等职业技术学校近几年探索的一种人才培养新模式，本文对该校近几年的具体实践进行研究。
作者：高建和 刊期：2010年第01期
本文分析中职教育吸引力下降的核心因素是教育质量的下滑，进而阐述教育科研与教育质量的内涵及其相互关系，据此提出对中职学校教育科研工作的思考与建议。
作者：刘成柱 刊期：2010年第01期
本文分析中小企业参与校企合作的动因，站在中小企业的角度审视校企合作，并提出几点有利于中职学校保证校企合作顺利进展的建议。
作者：王力先 何俊 阳爱华 邝锦甜 刊期：2010年第01期
本文在分析模拟公司综合实训内容与财贸专业发展的基础上，提出整合的措施，通过教学项目归纳，就如何构建“宽基础、多方向”的专业课程体系，开发适合财贸类专业的课程框架进行了论述。
作者：陈秋媚 姚晓波 蓝炜儿 刊期：2010年第01期
高品位的校园文化以其特有的渗透力、影响力、教育力帮助学生提升修养和品行。本文以中山职业技术学院为例，对在服务学生方面开展就业、创业、心理、社团四位一体的校园文化进行探索，以期达到职业院校的培养目标。
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