广东教育·综合版杂志 省级期刊
杂志简介：《广东教育·综合版》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为44-1145/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：要闻、重点、报道、人物、专题_“双自”模式的育人方略、研究、实践、管理、班队_关注心理健康，呵护心灵成长（上）、品牌、交流、锐评、...
杂志简介：《广东教育·综合版》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为44-1145/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：要闻、重点、报道、人物、专题_“双自”模式的育人方略、研究、实践、管理、班队_关注心理健康，呵护心灵成长（上）、品牌、交流、锐评、...
作者：陈昭庆 刊期：2009年第06期
到过中山的人，都对那里优美的环境、优良的秩序及优秀的人才称赞不已。面积不大，人口不多；建筑不高，绿化不少；工厂烟囱不多，学校花木不少；经济总量不大，人均产值不低……中山，成了宜居宜业的城市，科学发展的典范。
作者：陈昭庆 朱守锂（整理） 刊期：2009年第06期
引言 这是一个中等发达的城市：全市市域面积1860平方公里，辖24个镇区，户籍人口142．26万．外来人口143．5万，2008年全市生产总值1409亿元。
作者：郑蔼娴 刊期：2009年第06期
6月4日，在佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校，近千名学生齐唱《感恩的心》，优美感人的歌声响彻云霄。对他们来说，这是一个特别的日子，这是一个心怀感激的时刻。这一天，他们从全国政协教科文卫体委员会副主任、原教育部副部长赵沁平，教育部职业教育与成人教育司副巡视员张昭文，广东省人民政府副省长宋海，广东省教育厅厅长罗伟其等领导手里...
作者：陈仕楷 冯子川 刊期：2009年第06期
中山市沙溪理工学校从初创时只有两个教学班、17位教师的乡镇小型职校，发展成为全省甚至全国知名的中职名校。学校的发展可以说是改革开放30年来广东以及广东职业教育发生巨变的缩影。在18年的发展历程中，学校依托和服务当地经济，创新职教发展模式，走出了一条有特色的现代化中等职业学校发展道路。
作者：李远光 刊期：2009年第06期
本文从县级教师进修学校的历史和现状出发，对教师进修学校的职能和定位进行了重新思考，提出利用优秀师范院校网络教育平台，建设县级教师学习中心，沟通学历和非学历教育，创新培训模式，构建开放灵活的教师教育体系的设想。
作者：丘巴比 刊期：2009年第06期
本文结合作者所在学校的情况，提出了以市场为导向的职业教育专业设置的“实用性”“地方性”“速变性”“灵活性”“宽窄并存性”的五个特点和“需求第一”“专业调向”“适度超前”“校企结合”的四个原则。
作者：李志辉 刊期：2009年第06期
字处理软件课程是目前中职学校各专业均开设的计算机基础知识应用课程，主要是培养学生运用计算机录入文字和处理各种图表等能力。在目前职校类在编在职的文科类教师相对饱和，而计算机类专业教师又比较紧缺的情况下，合理有针对性地调整教师和有效地提高字处理软件课程的实训教学效果，可达到整合教师人力资源和提高学生综合知识的目的。
作者：张丽莲 刊期：2009年第06期
高职院校课堂教学效果欠佳的原因之一是高职学生缺乏学习动机。动机能促使学生发挥学习的主动性，从而提高课堂教学效果。本文分析了高职课堂教学强化学生学习动机的必要性，探讨了马斯洛（Maslow）的层次需求理论、科勒（Keller）ARCS模型、内在／外在动机等著名的动机理论的内涵，并讨论动机理论对高职课堂教学的启示。
作者：何静 刊期：2009年第06期
工学结合人才培养模式要求高职院校打破学校围墙的界限，构建与之相适应的开放性的教学质量保障体系。文章从监控机构、监控对象、监控内容、监控方法、监控重点五个环节提出构建开放性高职院校教学质量监控体系的设想。
作者：张彦忠 梁鹏 孟庆国 刊期：2009年第06期
职业实践型学生社团活动是实施素质教育、服务学校改革发展稳定的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设，提高学生职业能力，引导学生适应社会，促进学生成才就业等方面发挥着重要作用。通过社团活动，使社团活动与学校教育教学管理要求有机结合起来，达到帮助成员服务学生、服务学校的目的，也加强了学生自身职业能力的培养。
作者：王伟 刊期：2009年第06期
本文针对中职专业课程的教学，探讨了“有效教学”的内涵，提出了“有效的教”与“有效地学”的概念，认为“有效教材”是实现“有效教学”的重要手段，并讨论了设计“有效教材”的几个关键指导思想和编写原则。
作者：陈东旭 刊期：2009年第06期
“工学结合”是高职教育的一项重要任务，高职教育的“工学结合”同时具备高等教育和职业教育双重性质。很多高职院校的教师和学生对此理解得不够深刻，课程的建设与传授受到一定的局限，并且企业在校企合作方面表现得不够积极，这都是“工学结合”在高职教育中存在的问题。本文还针对这些问题提出高职院校可操作性强的4Cs策略。
作者：伍金球 刊期：2009年第06期
新的发展时期，在大力发展职业教育，为落实产业和劳动力的双转移服务的同时，现代教育信息技术在教学应用中突飞猛进的发展。中职教育音像教材出版如何更好适应中职教学新时代需求？如何与现代教育技术更好结合起来？笔者结合从事教育出版的经历作浅略探讨。
作者：蔡佩林 曾艳英 刊期：2009年第06期
高职学生到企业顶岗实习是有效推进工学结合人才培养模式的重要形式，也是水路运输管理类专业教学的重要组成部分。本文探索新时期下如何加强顶岗实习实践教学环节的组织与管理，确保水路运输管理类专业人才培养质量。
作者：黄婵君 刊期：2009年第06期
中职语文教学与普通中学相比，有其自身的特点，不仅要使学生掌握相关的知识，还要结合专业特点进行教学，最大限度地发挥语文工具性的作用，彰显职业教育的特色。而中职学生语文学习的动力不足，又要求教师善于利用一切机会，调动学生学习的积极性，使他们快乐地学习，将教学效果最大化。
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