摘要：口传心授、薪火相传，是众多艺术门类传承已久的教学方式，声乐演唱也概莫能外。本刊2016年4月推出的“范唱”专题，着重探讨了声乐教学中教师“口传”的环节，本期将着重探讨学习者习得、领会的重要手段——模仿。模仿是人类的天性，声乐演唱学习往往发端于此，这也是塑造学习者演唱个性和艺术造诣的必经之路。

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