摘要：现今建筑行业的发展方式及价值目标都在发生本质上的革新,一成不变的建筑学教学方式在人才培养上已经出现弊端。论文通过对滨州学院建筑学专业大四学生在设计课中参与的设计竞赛活动和在工程实践中的过程进行分析,探索高年级专业设计课中的教学方式的问题,分析建筑学高年级专业设计课中有哪些更为有效的课堂之外的辅助教学方法。

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