摘要：随着高中数学新课程改革沐浴,高中数学气氛呈现出焕然一新的感觉,老师的摒弃旧的僵化的教学思想,大大增强数学人文的色彩,实现了师生的情感互动;改进了'填鸭式'灌输模式,采用新颖性、灵动性、趣味性、多样性的教学模式;灵活多变地采用接地气,具有时代性现代化教学手段——多媒体、幻灯片教学,实现高效双案(导学案、检测案)教学,实现数学教材、学习主体学生、老师之间相互协同真正使学生成为数学课堂的载体,成为唱戏的主角,使教堂变成学堂、教师变成导师、灌输变成探究。创设数学教学情境,激发学生发散思维、创新思维,打造精彩魅力数学课堂。

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