摘要：'遵循共同基础与多样选择相统一的原则,构建开放、有序的语文课程。'是新课标的重要理念之一,要达到这样的目标,就要发挥好预设和生成的合力作用。预设是有目的的计划,生成是现时的生发,课堂教学的生成,是一个师生共同学习、共同建构的教学发展过程,是一种开放的、互动的、多元的新型教学形式。课堂教学的预设和生成,是相互联系、相互补充、相互促进的辩证关系。

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