摘要：作为一名高三英语教师,笔者发现在众多的公开课中,很少看到试卷讲评课。家常课是教师教学的主阵地,家常课的教学质量与教学效果息息相关。笔者一节试卷评讲课的设计过程得出结论:将公开课的精心与家常课的平实相结合,让家常课虽然家常却并不寻常。
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