基于情景式专业实训教学的人才培养模式探讨——以染整技术专业综合实训为例

作者：项伟浙江工业职业技术学院纺织工程学院浙江绍兴312000

情景式专业实训染整技术专业综合实训人才培养模式

摘要：以染整技术专业综合实训为例,以综合岗位、职业能力为目标,构建四个仿真情景式企业环境;以项目-任务为驱动,培养与提高学生的社会能力、方法能力和专业能力,达到专业实训教学的综合职业技能要求.