分声部定位与多声部发展——论中国民族声乐教材建设

摘要：声乐教材建设是声乐课程建设的核心,在民族声乐发展进程中具有不可撼动的前瞻作用和指导意义。从上世纪二十年代国外专业声乐教育传入我国开始,长期以来,我国普通高校的声乐教学基本沿袭国外的歌唱教育体系,在声乐曲目的选择上也多引用国外的声乐教材,直到上世纪五十年代中国

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