福建商学院学报杂志 省级期刊
Journal of Fujian Business University
杂志简介：《福建商学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1998年创刊，国内刊号为35-1333/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：新时代中国特色社会主义思想研究、产业经济、福建地方经济、管理探讨、教育教学
杂志简介：《福建商学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1998年创刊，国内刊号为35-1333/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：新时代中国特色社会主义思想研究、产业经济、福建地方经济、管理探讨、教育教学
作者：陈世清 刊期：2005年第S1期
随着我国工业化和城市化速度的加快,要求通过高职高专教育培养大批应用型复合型高技能人才———“银领”,为社会主义现代化建设服务。我们应该立足时代背景,面向市场需求,积极探索高职高专教育人才培养的新模式。
作者：沈丽源; 刘一彬 刊期：2005年第S1期
高职高专教育办学方向以就业为导向必然引起高职高专图书馆办馆导向发生转移,通过围绕高职高专人才培养以就业为导向对图书馆进行重新审视,科学定位,分析高职高专图书馆的现状,针对现状提出围绕就业导向,科学发挥高职高专图书馆功能作用的具体对策。
作者：陈明生 刊期：2005年第S1期
本文就明确产学研结合的办学指导思想的重要性,以及如何促进产学研结合谈几点粗浅的看法。
作者：游贵荣 刊期：2005年第S1期
根据高等职业教育以“就业为导向”的思想,充分利用校园网在很大程度上可以提高学生的就业竞争力。本文针对目前多数校园网的现状,提出了有关校园网在软件建设方面的几点建议。
作者：梁小红 刊期：2005年第S1期
随着现代管理科学的发展,ISO90 0 0族标准在教育界的应用和推广引起了全行业的高度重视。本文阐述了在我校建立ISO90 0 0质量管理体系需要完成的八项工作以及导入ISO90 0 0质量管理体系对全面提升我校管理水平所具有的重要意义。
作者：郑艳芳 刊期：2005年第S1期
本文针对高职高专严峻的就业形势,从市场营销理论角度分析高职高专作为高等教育体系中一个特殊层次的教育定位问题,提出应树立教育营销观,以满足生产、建设、管理、服务第一线需要为先导,通过有效的人才定位,培养具有良好的职业道德又具备终身教育能力的高等技术应用型专门人才。同时以积极的人文关怀,注重对学生职业生涯规划的指导,从而为...
作者：林舒航 刊期：2005年第S1期
面对激烈的市场竞争,高职高专的办学特色是加强实训基地的建设,借鉴德国双轨职业教育的经验,和我国的国情相结合,以“先进性、实用性、可操作性”的原则,在与学校相挂钩的企业中建立实训基地。
作者：林建斌 刊期：2005年第S1期
本文从目前高职高专旅游教育存在的问题入手,分析存在问题的原因,对新形势下高职高专旅游人才培养模式进行了初步探讨。
作者：詹明月 刊期：2005年第S1期
为了达到培养中国特色社会主义事业接班人的目标,提出了关于提高“两课”教学质量的思路和措施。诸如,注重发挥教师的主导作用,服务作用,以及正确认识学生的主体地位。转变传统的教学方法,以适应形势发展和理论创新的需要。必须把“两课”教学作为社会系统工程来理解和实践。必须提高“两课”教师的综合素质。从加强领导、教学模式、教学方法、...
作者：王瑜 刊期：2005年第S1期
本文以《旅游景点景区经营管理》这门课程为例,着力探讨如何构建符合高职高专人才培养要求的课程和教学内容体系。提出高职高专课程和教学内容体系应以实践能力培养为核心、为主线,同时也指出高职高专课程和教学内容体系中不能完全否定和删除理论教学,但理论教学应以基础性和应用性为特点。
作者：陈志明 刊期：2005年第S1期
本文简要概括了我校计算机教育存在的问题,通过对国内外职业教育模式的比较,从实际出发提出我校计算机教育改革的目标和意见,并简要叙述了前期的探索实践过程。
作者：陈和景 刊期：2005年第S1期
本文揭示了数学的重要性,分析了《经济应用教学》教学中存在的主要问题。阐述了财经类高专教育中,数学教学应遵循“以应用为目的,理论知识以必需、够用为度”的原则,与专业课紧密衔接。提出应将《经济应用数学》教学改革的重点放在突出其应用性、强化学生的应用意识与能力。强调把数学建模的思想融入教学中,以提高学生用数学工具解决实际问题的...
作者：林勇 刊期：2005年第S1期
本文从高职高专教育的定位出发,阐述了转变观念加快高职高专教学改革的思路———树立以学生为主体的现代教学观
作者：陈健平 刊期：2005年第S1期
探讨新世纪、新形势下导游专业教育应树立科学的教学观,培养学生的综合素质和业务技能,为此,导游专业课必须构筑和完善教学模式和内容要素,为学生的职业生涯作必要而充分的铺垫。
作者：俞露 刊期：2005年第S1期
近年来兴起的反思性教学是教师对教学实践的思考、分析和评价,是教师实现自我发展的有效途径。实践证明,在外语教学中运用反思性教学,有助于促进外语教师的专业成长以及外语课堂教学效果的提高。
影响因子：0.54
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.45
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.83
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.39
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
影响因子：0.62
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.15
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.83
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.7
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
影响因子：1.01
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.49
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊