福建商学院学报杂志 省级期刊

文化多元化与闽商精神

作者：胡平 刊期：2005年第03期

本文以商业文化学为背景,从宏观的文化互动入手,探讨闽商文化的特点和渊源,进而揭示文化与经济的一体化关系及企业家应有的文化品格,提出了建设商业文化学的构想.

闽商文化与蓝色文明

作者：廖新平 刊期：2005年第03期

人类不同区域的文化特征是人们为在该区域环境中得以生存和发展而采取的行为方式的总结,闽商文化的蓝色文明特征代表了闽商文化的核心.本文从闽商文化的蓝色文明基因、闽商文化的蓝色文明特征和发挥闽商文化蓝色文明优势三个方面对闽商文化的蓝色文明进行探讨,目的是使闽商的这种核心文化能得以加强和提升.

浅析经济区现代化中心城市的功能

作者：李滨烽 刊期：2005年第03期

海峡西岸经济区的建设,不但需要中心城市,而且还需要具有现代化功能的中心城市.现代化中心城市功能是指现代化中心城市在全球或某一国家、地区的政治、经济、文化、生活中所承担的任务和所发挥的功效、作用.

浅谈会计环境对会计职业道德的影响

作者：杨雄 刊期：2005年第03期

会计从业人员都想要遵守会计职业道德,但是,由于受到内部会计环境和外部会计环境的影响,使得他们不能很好地履行会计职业道德.本文从影响会计职业道德的内部环境因素和外部环境因素进行分析,提出了改善会计职业道德的具体措施.

浅谈会计信息失真的原因及对策

作者：周惠民 刊期：2005年第03期

相关、真实、及时、可靠的会计信息是使用者作出正确决策的基本前提和条件,但是现实情况是会计信息失真问题相当严重.找出会计信息失真的原因,制定行之有效的治理措施,保证会计信息的真实性,在最大范围内防止会计信息失真,既有重要的现实意义,也是当前改革的一项重要内容.

企业会计政策选择对会计信息质量的影响

作者：黄建飞 刊期：2005年第03期

会计政策选择有其客观必然性,会计信息的不同使用者对会计政策的选择有不同的要求.本文拟从不同的会计信息使用者对会计政策选择施加的影响入手,从会计政策选择角度谈谈如何提高会计信息质量.

灰色局势分析法在产业选择中的运用--兼谈邵武市如何选择种植业的优势产业

作者：林峰 刊期：2005年第03期

农产品市场竞争的日趋激烈,各地选择并发展自己的优势产业是农业产业化经营的需要.本文利用灰色系统理论的灰色局势分析方法,针对邵武市种植业的实际,如何确定邵武市种植业中的优势产业.

人力资源会计有关问题的探讨

作者：陈祥锦 刊期：2005年第03期

人力资源会计是会计学的一个新兴学科,同时也是一个新的会计领域.本文首先论述了在我国建立人力资源会计的必要性.然后对人力资源会计的确认与计量问题进行探讨,并对人力资源价值会计和人力资源成本会计进行分析.提出在我国建立人力资源会计的设想.

论我国保险市场失灵和法律监管

作者：陈唯 刊期：2005年第03期

市场失灵是市场本身的调节机制(主要是价格机制)不能发挥作用造成,同时市场失灵的原因还有外部效应、信息不完全等.我国保险市场也存在市场失灵,因此需要对其进行监管,而从法律法规方面进行监管是重中之重.

我国呼叫中心产业发展现状及对策

作者：陈燕清 刊期：2005年第03期

在当今产品质量竞争与价格竞争日益趋同化的时代,服务成为现代竞争的焦点,建立一流的客户关系是企业能否在激烈的竞争环境获得竞争优势的关键.呼叫中心就是一种同顾客建立关系,保持和发展顾客,并时刻掌握顾客需求的战略武器.本文就呼叫中心的商业价值及我国发展呼叫中心产业的优势与劣势进行探讨,并在此基础上提出相应的对策.

寿山石缘

作者：郭银土 刊期：2005年第03期

本文以艺术品收藏家和鉴赏家的眼光,探讨"国石"-寿山石的特点和价值,深入分析了收藏和鉴赏寿山石的过程和加工处理技巧,进而揭示寿山石鉴赏在培养高尚志向、陶冶优雅情操、丰富休闲生活、激发人生乐趣等方面所具有的文化内涵.

诗中有画心志高洁--王维山水田园诗《山居秋暝》解读

作者：林峥 刊期：2005年第03期

鲁迅杂文的理趣美

作者：郑元清 刊期：2005年第03期

鲁迅杂文具有理趣美,即杂文能艺术地传达出来的深刻而耐人寻味的哲理感悟.主要表现在说理的深刻性、精辟性和吸引性,以及与此相适应的艺术形式的丰富性、趣味性和泼辣幽默的文风上.

情、理、象三位一体--论鲁迅杂文的艺术魅力

作者：李智仁 刊期：2005年第03期

鲁迅的杂文,是时代的战斗记录,是丰富的思想艺术宝库,是中国现代文学的瑰宝.鲁迅杂文的艺术魅力集中体现在其以情动人、以理服人、以象动人的创作特征,且情、理、象三者相通相融、相益得彰,构成了鲁迅杂文不朽的艺术特征.

以职业技能素质为核心的高职教育改革初探

作者：陈国荣; 郭荣梅 刊期：2005年第03期

本文旨在阐述在高职学生的素质教育中,必须突出以职业技能素质培养为核心,以实现高职人才培养目标,并试从课程建设、实践教育、育人领域的拓宽等方面,探讨实现突出以职业技能素质为核心、开展高职学生综合素质教育的有效途径.