首页 期刊 福建教育 学习模仿课文,突破初中作文困境 【正文】

学习模仿课文,突破初中作文困境

作者:傅海英 龙岩市第四中学
初中作文   课文   模仿   学习   生活积累  

摘要:一篇作文的完成,包含着多方面的因素。首先作者要有表达的意愿;其次要有生活积累,特别是对生活有一定深度的认识,即要有表达的内容;第三要有一定的表达能力。要突破学生写作的瓶颈,也要围绕这三个方面进行。在教学过程中,我结合课本阅读教学,从学习模仿课文出发,逐步提高,取得了较好的成果。

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