首页 期刊 福建基础教育研究 学生解决2019年高考物构题思维障碍及教学建议 【正文】

学生解决2019年高考物构题思维障碍及教学建议

作者:何丽娟 福州格致中学鼓山校区; 福建福州350014
高考化学   思维障碍   物构选考   教学建议  

摘要:针对2019年高考全国Ⅰ卷理综第35题学生错误率高的三个得分点进行学生答题思路分析,力图揭示学生失误的思维原因,并提出相应的思维能力提升教学对策。

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