摘要:以人教社《义务教育生物学(2012年版)》为例,探讨按空间、时间和逻辑关系等设计教学主线,旨在聚焦重要概念的教学,促进教学目标的达成,落实生物学核心素养的培养。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子:0.07
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!