首页 期刊 福建基础教育研究 方言文化在初中生物学教学中的渗透 【正文】

方言文化在初中生物学教学中的渗透

作者:何槿; 陈榕 福州第十四中学; 福建福州350004
福州方言   生物学核心素养   学习兴趣   探究性学习  

摘要:适当使用福州方言进行初中生物学,能有效激发学生的学习兴趣、突破学习难点、开展探究性学习,可以收到意想不到的教学“调味”效果,促进学生更好地习得学科知识,发展生物学核心素养。

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