摘要：活用交互智能平板,优化初中化学课堂呈现形式,避免演示实验教学中因现象不清导致的认知错误。同时利用交互智能平板的及时反馈功能,提升习题教学的针对性和时效性。巧用交互智能平板,实现游戏过程教学化,教学过程游戏化,增添课堂趣味性,提高课堂实效性。

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