摘要：唯物史观是五大核心素养的核心思想,史料实证则是五大核心素养的核心方法,它们在培育学生学科素养的功能上相互交叉、相辅相成。课堂实践中围绕:充分运用教材中的史料资源;恰当引用有效史料,论证、质疑教材中的结论;史料实证应遵循唯物史观的态度和方法等方面进行初步探索,并在实践中不断思考,以求顺应课改和实现学生历史核心素养的达成。

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