福建基础教育研究杂志 省级期刊
Journal of Fujian Education Institute
杂志简介：《福建基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为35-1298/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研
杂志简介：《福建基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为35-1298/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研
作者：江启华 刊期：2017年第03期
美育作为学校教育的组成部分，在学生德、智、体、美、劳全面发展中具有重要作用。党的十八届三中全会明确提出：“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”。2015年9月，国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，从中可以看出党和国家对学校美育工作的重视。教育者只有明确了美育的意义与方向，才能从根本上改变教学方法与...
作者：吴淑红 刊期：2017年第03期
数学教材处处洋溢着美，教师要想方设法让学生沉浸在美的世界里，从数学教材显性的直观美中去发现、欣赏、感受艺术美、自然美、社会美，从数学知识隐性的抽象美中去认识、体验、创造数学的科学美。让学生怀着愉悦的心情美美地去领略神奇而无穷的数学美。
作者：邓肇玖 刊期：2017年第03期
小学《品德与社会》课程中蕴含着许多美育的资源，教育者要树立正确的美育教学观念，充分挖掘和利用《品德与社会》课程中的美育资源，以真善美为主线，精心设计教学过程，培养学生美的意识和观念。教师可采用多样化的教学方法采做好该学科美育教育工作。
作者：黄志强; 黄梓萱; 黄柠 刊期：2017年第03期
美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育。文章从完善美育课程设置，提高教育教学质量；开展美育实践活动，促进学生全面发展；注重美育过程管理，涵养学校美育文化三个方面分析泉州师院附小如何努力通过打造校园美育文化，促进学生快乐成长。
作者：包有德 刊期：2017年第03期
为改进学校美育，提高孩子的核心素养，学校提出“艺术濡养心灵”的办学追求。通过求同存异实现了美育活动的内生发展；通过学科整合、实践与理论建立良性互动互惠关系，促进美育教育更好更快发展；通过形象之美与理性之美相竞放，让美育教育显得更加鲜活、和谐、完整。美育教育的深入、扎实开展，帮助学生进入到优雅、文明的生活境界，给予心灵...
作者：徐小敏 刊期：2017年第03期
闽台两地课堂教学在教育理念、教学方法、课堂设计、教研方向存在着较大的差异。大陆教师教学遵循“教师主导、学生主体”的思路，引导学生有节奏的进行课堂教学。台湾教师教学以“学生主体、教师辅导”为侧重点，开放课堂，调动学生的积极主动性两种异质课堂教学相互交流无疑能撞击出新的思想火花，启发我们以多个视角研究课堂教学。
作者：柳碧莲 刊期：2017年第03期
微信在教师远程培训中具有便捷性、广泛性、动态性和交互性等显著特点，可采取建立教师培训f微信公共服务平台、建设微信慕课、组建微信群、朋友圈信息，以及构建教育培训评估平台等方式提高远程培训的效率，在具体实施中，要处理好学习与考核、适时与实时、主动与被动等方面的关系。
作者：阙青松 刊期：2017年第03期
书香校园的建设表面上热热闹闹，实则收效甚微。打造书香校园，应建立起立体的阅读体系，避免单一的、狭隘式阅读，教师一学生～家长应形成阅读共同体，并建立起多维的阅读评价体系，促进学生深入阅读和思考，从而使校园成为全校师生的精神家园。
作者：林红纯 刊期：2017年第03期
文章论述《闽南四句》校本教材在学校校本研究实践中的一种尝试性实践过程。全文从课题资源挖掘与传承、课程的研发创新、课程的课题成果与探索思考三个方面来阐述，从而引发教师在校本教学模式的探讨和反思。
作者：庄汉斌 刊期：2017年第03期
“和美教育”是惠安县城南实验小学的办学模式。学校在制度建设、常规管理、教学教研、养成教育、安全及校本等工作中创新性地融入“和美教育”，初步形成了“和而不同，美美与共”的办学风格。“和美教育”拓宽了全校各项工作的深度和广度，并大大提升了该校的社会影响力。
作者：肖淑芬; 叶锦华 刊期：2017年第03期
“班级日常生活重建”和“班主任核心素养提升”日益引起广泛关注，文章首先厘清“班级日常生活”的实质及“班主任核心素养”的内涵，在此基础上提出“班级日常生活重建与班主任核心素养提升”是关联融通的论点。班主任应在班级生活育人价值的重新认识中建构育人理念，应在班级生活育人实践的深入体悟中提升教育智慧，应在班级生活师生情感的双...
作者：陈可开 刊期：2017年第03期
通过“运用网络多媒体与转变教学方式状况”的问卷调查，了解当前农村小学教师运用网络多媒体转变教学方式的现状及问题归因分析，探索解决问题的对策，为促进学校教育教学方法、方式、手段、教学管理和办学方式的改革创新，探索。互联网＋”下农村小学教师教育教学新模式。
作者：李泽华 刊期：2017年第03期
系统开展以教育工作对学校提升学生书法的质量与水平有着重要意义。学校可以书法教育的环境熏陶人，以教学培养人，以活动打磨人，以评价激励人。通过开展各种活动，提升学生的书法水平。
作者：唐山 刊期：2017年第03期
鉴于小学生的年龄特征、心理特质、生活阅历、经验积累等因素的影响，教古诗和学古诗成了“两头”难；而上公开课的教师也总在古诗课堂教学中展示如何带领学生感受古诗文化背后的情怀与底蕴，这样的高起点不仅置古诗教学于难守难攻的“高地”之上，也违背了以生为本、以运用为本的语文学习目的。在古诗的教学实践中，更应该回归语文之本位，以“...
作者：项如雄 刊期：2017年第03期
小学语文综合性学习为语文教学打开了更为广阔的视野和空间，也为教和学带来新的困惑。农村小学凭借丰厚的文化资源，有机提炼，灵活运用楹联文化资源、田园地域资源、社区旅游资源，并在活动中综合运用自主组织、调查收集、实践等策略，能收到较好的效果。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：省级期刊
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