福建基础教育研究杂志 省级期刊
Journal of Fujian Education Institute
杂志简介：《福建基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为35-1298/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研
杂志简介：《福建基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为35-1298/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研
作者：尹雪梅 刊期：2017年第02期
为积极应对“全面两孩”政策对福建基础教育的影响与挑战，福建教育学院课题组开展“全面两孩政策对福建省基础教育工作的影响与对策”专题调研，在对“十三五”期间福建省人口变化及分布进行预测的基础上，深入分析“全面两孩”政策对福建省基础教育带来的影响，并提出了可行性对策。
作者：钟北秦; 周志平 刊期：2017年第02期
探索农村中学艺术教育发展模式具有强烈的现实意义。厦门一中海沧分校艺术教育发展模式在校情、方向、目标、引领、原则、保障等方面都进行了较深入的探索，并通过实践加以检验，对其他农村学校具有一定的借鉴意义。
作者：陈庆洪 刊期：2017年第02期
美育不仅能培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，而且有助于以美启智，对培育“完全的人”具有不可替代的作用。文章分析了当前学校美育工作存在的主要问题，并针对问题，提出从三方面推动学校美育工作：一是科学规划，加大投入，切实发挥学校的主导作用；二是积极探索，创新模式，构建现代学校美育管理体系；三是整合资源，...
作者：郭志贤 刊期：2017年第02期
在语文课堂中大力加强审美教育既是深入实施素质教育的有效载体，也是实现语文课程目标的重要途径。文章以《前赤壁赋》为例，深入剖析文章所蕴含的语言之美、意境之美、音乐之美、生命之美，阐述如何在语文课堂中开展审美教育。
作者：叶明雅 刊期：2017年第02期
高中化学美育是一个广阔的领域，化学的美以其真实性、客观性活灵活现地呈现在高中学生面前。物质美、理论美、实验美和价值美，缤彩纷呈，千姿百态。如果能够把这些美尽可能地呈现在高中化学课堂中，一定能使枯燥的课堂变得生动有趣，使学生深深爱上化学的课堂。
作者：吴上旺 刊期：2017年第02期
中学美术教学应正确引导学生赏析人体艺术，从历史方面了解人体艺术的发展脉络，正确认识自身的身体结构，正确认识人体美的标准。人体艺术是神圣的，高尚的。
作者：谢赠生 刊期：2017年第02期
文章从创新创意的角度入手，将当下视觉艺术引入中学美术教学中，并分析了其植入中学教学的多种可能性，从促进学生学习动机的形成及教学的方法和课程设置上详细阐释，并以具体的实践案例进行分析，以其于此创造出更加富有活力的学校美术教育课程。从而提升中学生创新创意能力，获得艺术分析的方法和鉴赏力。
作者：陈快育 刊期：2017年第02期
在初中阶段的教学实施过程中，学校、家长和学生都围绕中考的指挥棒，对音乐的学习则轻视之乃至弃之。而传统的教学方法没有系统的革新，未能为教学带来新的活力，教学的硬件设施也缺乏时代科技元素的融入。为此，从美育的角度，围绕教学方法、强化乡土音乐教学、取舍流行音乐和做实德育渗透等四个维度来进行探讨和实践，力求培养学生的音乐审美...
作者：段心仪 刊期：2017年第02期
台湾教改22年以来，对学界、教育界，以至社会各层面，都产生深远的影响。教改期间，显而易见的“去中国化”的过程，对中华传统文化教育有明显的削弱，佐证以《海洋教育与教科书用词检核计划》。高中国文教育因教师早期觉察，并结合文化、教育界重量级人士采取行动，力保国文教材中文言文的比例与《中华文化基本教材》的必修，因此，高中国文教...
作者：叶信治 刊期：2017年第02期
使学生全面发展是我国教育的根本目的，也是时代的迫切要求，但圈养教育模式却不利于学生的全面发展。为此，需要转变教育观念和思维方式，从而打破圈养教育模式，促进学生全面发展。
作者：肖学平; 林日红 刊期：2017年第02期
主要针对近期国内频繁出现的校园欺凌事件，列举其主要表现形式及危害，并从家庭、学校、心理和社会四个层面分析校园欺凌事件发生的原因，由此提出相应的预防及解决措施。
作者：苏思明; 叶惠兴 刊期：2017年第02期
特色办学是当前深化学校教育改革的突破口，是学校发展的动力源泉。以晋江市紫峰中学为例，介绍了学校以篮球教育为办学特色的思路和策略：因地制宜，确立办学特色；建立管理机制，保障篮球教育管理效益；强化队伍建设，提升教育队伍能力水平；建立多项篮球渠道，提升特色发展实效；落实后勤保障，助推学校体育健康发展，用以激发内在动力，凝聚...
作者：陈淑环 刊期：2017年第02期
在教育教学领域里，不同资质的教学对象，总会存在这样或那样的差异，所以，教育者要多方关注，有效交流和引领，用爱心教化，征服心灵，让教学对象收获成长。
作者：杨金霞 刊期：2017年第02期
小组合作学习作为一种别树一帜的教学理论与策略体系，在中小学教学实践中如火如荼地应用。文章以初中语文教学实践为例，从讲究讨论的时机、关注问题的设计、协调分组的合理、培养思维的创新等方面论述了提高初中语文小组合作学习的几点策略，力求使语文小组合作学习真正内化为学生自觉的、主动的行为方式，使学生生动活泼地发展、主动地学习。
作者：黄荣全; 叶建丹 刊期：2017年第02期
文章从学生心理成长需求出发，指出人教版教材对新诗重视不足的缺漏，并详细介绍了校本课程理念下构建新诗教学的生态环境，促进学生文学素养提升的思考与尝试。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊