福建基础教育研究

福建基础教育研究杂志 省级期刊

Journal of Fujian Education Institute

杂志简介:《福建基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为35-1298/G,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研

主管单位:福建教育学院
主办单位:福建教育学院
国际刊号:1674-5582
国内刊号:35-1298/G
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:福建
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.19
复合影响因子:0.07
总发文量:8758
总被引量:3100
H指数:18
  • 创师生幸福学校 育健康快乐学生

    作者:陈光斌 刊期:2015年第04期

    推动学校体育工作的首要是更新观念,完善设施;其次是开展社团活动、大课间活动和课外活动,拓展学生的爱好特长;而最终要寓德于动,润物无声,提高思想品质。

  • 承百年足球文脉 促校园足球发展

    作者:吴启建 刊期:2015年第04期

    厦门市第二中学是一所具有百年足球传统的学校,蕴育了"自强不息,合作进取"的校园精神。目前,我校正在总结学校足球传统,深化校园足球改革,坚持"普及和提高"相结合的原则,建立管理机制,纳入课程体系,完善联赛制度,以课题为抓手,加强队伍建设,营造足球文化,融入文明建设,努力为中国足球梦做新贡献。

  • 当前青少年体质健康工作的困境及突破

    作者:洪明忠 刊期:2015年第04期

    当前的青少年体育工作面临着体制组织先天不足、考评机制两难、教学内容单一、体育课时严重缩水等问题。因此,必须健全落实机制,积极开展"体育、艺术2+1"项目,提高教师自身专业化水平,确保"每天锻炼一小时"活动实效,充分挖掘地方课程资源,为教学与训练服务,加强《国家学生体质健康标准》测试结果的研究分析。

  • 基于微信教学的资源构建与应用模式初探——以智能网络教学平台订阅号为例

    作者:郑陈曦 刊期:2015年第04期

    本文描述了开展基于微信教学必要的相关准备工作以及资源构建的方法和步骤,介绍了4种基于微信教学的互动模式并进行了点评,提出了以学习活动为教学基本构成单元的流程设计和混合学习应用模式,最后针对目前存在的问题提出相关建议。

  • 没有问题就没有微课

    作者:黄鹏 刊期:2015年第04期

    随着信息技术的飞速发展,微课程(Micro lecture)这一名词应运而生。它为语文教学开拓了新视野,对学习形态也产生了一定的影响,具有很广阔的教育应用前景。本文力图分析微课中有关问题教学的实质内涵,探究微课程教学的基本模式,期望好的微课能更有效地辅助语文教学。

  • 台湾学界对道家思想教育价值的探讨(续)

    作者:林文锜 刊期:2015年第04期

    台湾学界对道家教育思想的研究比较活跃。通过心理学教育、教与学方法论等角度对这些成果进行梳理、思考,有益于具体阐释道家思想中所蕴含的教育价值。

  • 校长的思与行影响学校发展

    作者:谢礼云 刊期:2015年第04期

    校长的办学思想是指引学校发展的指航标,校长鲜明和科学的办学思想影响学校的教育教学质量。时代呼唤创新的校长,要求校长具有较高的创新素质。因此,校长应适应时展需要,用新颖的办学理念和创新治校策略,创新学校文化、创新教研氛围和创新教师培训,使学校的影响力得到更大的提高。

  • 农村中学教学常规管理任重道远——以县域农村中学调研性听巡课为据

    作者:吴飞 郭运淦 刊期:2015年第04期

    从县域教学常规调研数据分析看,由于城镇化进程加快,办学规模减缩,加之社会观念影响,学校激励偏误,导致农村中学教学常规管理存在不少问题。因此,学校在认识层面上要明确目标有效激励,增强落实常规的自觉意识;在管理层面上要精细而规范,保证教学常规管理的针对性和稳定性;在技术层面上要提升教师专业素养,促进教学常规有效落实。

  • 普通高中多样化发展背景下图书馆的馆藏建设与利用

    作者:魏诗娥 刊期:2015年第04期

    在普通高中多样化发展背景下,馆藏资源在课程资源中的地位日益凸显。新时期普通高中学校图书馆要更好发挥馆藏作用,必须更新馆藏观念,按照普通高中多样化发展与深化课程改革的要求,科学规划馆藏结构,在此基础上逐步优化馆藏资源,提供优质服务。

  • 弘扬典型 丰盈师生精神文化——李深静先生侨领典型构成校园精神文化研究

    作者:陈志强 陈桂燕 刊期:2015年第04期

    典型,是校园精神文化的生动体现,是校园精神文化的形象教材。通过挖掘李深静先生侨领的典型素材,整合典型材料,设立和参观展馆,举行征文比赛、师圣园经典诵读,观看华人世界华人故事电视等,有助于实现典型引领校园精神文化,丰盈师生精神文化。

  • 以合理评价促课堂效益提升

    作者:林晓峰 刊期:2015年第04期

    对于学校教育来说,课堂效益的提升刻不容缓。怎么提升课堂效益?怎么评价是否是一堂高效益的课?评价标准怎么制定?制定完如何实施?我们要做的就是集群体之力制定出一套有可行性的评价标准,为教师设计教学提供一个合理的参考依据,让教师有章可循、有的放矢。

  • 让听评课走出“俗套”

    作者:林德田 刊期:2015年第04期

    在当下的教育教学实践中,听评课活动往往背离初衷,逐渐被简化、异化、固化而落入"俗套"。我们应深刻意识到听评课活动落入"俗套"的危害,并通过提高教师对听评课活动意义的认识、规范听评课的过程与方法、提高听评课活动质量等方法,让听评课回归本真,实现听评课在教学教研中的真正价值,促进课堂教学效率的提高。

  • 福州市民办中小学教育面临的问题及对策研究

    作者:杨小林 邓万清 刘成财 刊期:2015年第04期

    福州市民办中小学教育是福州教育事业的重要部分,但其在师资、生源、资金与办学条件、政府支持力度、办学特色等方面仍然存在不少问题。本文旨在对我市民办中小学教育在发展中出现的问题进行剖析,并提出相应的对策建议。

  • 回归 深入 辅助——高中语文阅读教学文本解读策略

    作者:谢茂设 刊期:2015年第04期

    文本解读在语文阅读教学中日益受到重视,但在实际教学中,仍然存在着许多误读、偏读、过度解读、庸俗解读等现象。本文结合教学实践,就高中语文阅读教学中的文本解读问题提出回归文本、深入文本、辅助文本的主张。

  • 十一年福建语文高考自主命题特点与遗憾

    作者:谢贵荣 刊期:2015年第04期

    十一年福建高考语文自主命题具有时代感浓烈,人文性突出,语文味十足,闽派语文特色鲜明,注重理性思维品质和创新超越,助推高考改革等鲜明特点。但同时,也存留下"命题素养堪忧"等遗憾。