福建基础教育研究

福建基础教育研究杂志 省级期刊

Journal of Fujian Education Institute

杂志简介:《福建基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为35-1298/G,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研

主管单位:福建教育学院
主办单位:福建教育学院
国际刊号:1674-5582
国内刊号:35-1298/G
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:福建
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.19
复合影响因子:0.07
总发文量:8758
总被引量:3100
H指数:18
  • 试探“翻转课堂”的理论基础

    作者:江信龙 陈志锋 刊期:2015年第01期

    翻转课堂能够风靡全球是因为其具备信息技术和网络发展的基础,学习行为变化的基础,心理学的基础和哲学的基础。

  • 微课程制作中的学生注意力控制策略

    作者:王立武 刊期:2015年第01期

    微课以学生为中心,课堂教学的强制手段不再有效,学习的控制权转移到了学生手中,学生成为学习真正的主人。因此,微课制作中学生的学习注意力控制显得尤为重要,教师要想方设法保证学生的注意力一直集中在教学内容上。

  • “翻转”语文课堂的困惑

    作者:刘映春 刊期:2015年第01期

    "翻转课堂"作为一种新的教学模式,带来了全新的课堂结构和教学手段。但是随着实验的深入,在语文教学实践中,尤其是高中阶段,"翻转"也出现了一些困惑。理性和客观地解决这些困惑,才能真正实现"翻转课堂"的学科性和有效性。

  • “瘦透漏皱”:高中思想政治课微课的要义

    作者:陈连义 刊期:2015年第01期

    微课的制作要短小精悍,不仅要吃透《课程标准》,还要吃透教材和学生;同时要有利于学生课前的预习和课堂上的合作、探究;在课堂教学中,还要充分注意起转承合。本文通过对高中思想政治课课例的分析,提出"瘦透漏皱"是提高思想政治课微课教学效率,实现师生双赢的重要因素。

  • 台湾学界对道家思想教育价值的探讨

    作者:林文锜 刊期:2015年第01期

    台湾学界对道家思想的研究比较活跃,相关著作成果也较多。通过人生伦理、心理、审美、教与学方法论等角度进行对这些成果的梳理、思考,有益于进一步阐释道家思想中所蕴含的教育价值。

  • 从语文教材看两岸语文教育之异同——比较大陆人教版与台湾翰林版初中语文教材

    作者:林秋雁 徐学 刊期:2015年第01期

    进入二十一世纪,两岸几乎同时开展教学改革。同宗同源的语文教科书在今日会有哪些异同,本文试图通过对人教版教科书和翰林版教科书的比较,管窥两岸课程价值观、语文观、学习观的差异。

  • 校园育人 文化育心

    作者:叶汉华 刊期:2015年第01期

    校园文化建设是学校发展的原动力,育人是学校教育的根本,育心是学校教育的核心。他山之石可以攻玉,成都七中育才中学和成都市武侯实验中学等六所知名学校在校园文化建设方面做了积极有效的探索,值得我们借鉴。

  • 以人为本 以心育德——泉州第一中学德育特色实践探索

    作者:赖东升 刊期:2015年第01期

    德育是素质教育的灵魂,是学校的永恒主题。我校始终把德育工作放在学校工作的首位,着力于树立先进的德育理念,打造鲜明的德育特色,进行大胆的德育创新,取得显著的育人效果。

  • 营造和谐师生关系 构建幸福现代校园

    作者:周雪英 刊期:2015年第01期

    学校教育的基点和归宿是"为每一位学生的终生幸福奠基"。学校要立足中学,通过课堂、校园活动、校外活动、家校关系、制度保障等方面营造民主、平等、和谐的师生关系,落实教师幸福施教,学生幸福学习,构建和谐、幸福现代校园。

  • 艺术特色学校办学的策略与实践

    作者:谢慧 刊期:2015年第01期

    特色学校的创建,促进了教育的不断创新和科学发展,满足了社会发展对教育及人才的多层次、多样化需求。就艺术特色学校的创建而言,需要从办学理念、办学资源、办学内涵、办学水平、办学质量、办学品味等方面入手,并在实践探索中不断创新。

  • 谈农村高中预防学生溺水的有效措施

    作者:林钦 刊期:2015年第01期

    游泳安全是学校夏季安全工作的重要内容,农村高中学校要认真贯彻落实上级有关学生游泳安全工作会议与文件精神,结合实际,通过各种途径开展游泳安全专项宣传教育,筑牢学生防溺水思想防线,凝聚各方力量,联防联控,落实综合治理,努力杜绝溺水事故的发生,促进学生安全快乐成长。

  • 课堂观察之语文课堂导入艺术

    作者:林丽芬 刊期:2015年第01期

    欲求高效课堂必思优质导入。只有找准突破口,才能牵一发而动全身。不同的文体,导课有不同的讲究:文言教学,以导向生活为上;诗歌教学,以导向情境为上;现代文阅读,以导向思考为上。教师应充分关注课堂导入,从每一堂课的第一个环节开始,以导促学,以导优学。

  • 任务驱动 构筑高效语文课堂

    作者:史晓洪 刊期:2015年第01期

    新课程背景下的课堂教学过程和模式,是比较开放多元的过程和模式。本文结合教学实践,对以任务驱动的方式改变学生被动学习的局面,挖掘学生学习的内驱力,发挥学生学习的主动性,构筑高效语文课堂的意义等方面做了阐述。

  • 诗歌教学:立象以尽意

    作者:沈在阳 刊期:2015年第01期

    高中诗歌鉴赏一直是教学难点,一些教师在教学时单纯靠教参和鉴赏辞典,缺少相对独立的鉴赏能力。笔者以意象为中心展开教学,经由"读诗寻象""析象定意""合象赏境"三个层次,引导学生由表及里,由浅入深,对意象进行精细化分析,从而参悟诗歌的奥秘,并进而抵达诗人的内心世界,体会其复杂的精神世界。在此基础上,让学生具备渐进以求而形成的相对稳...

  • 高中语文教学中渗透心理健康教育

    作者:曹芳贵 刊期:2015年第01期

    在高中语文教学中渗透心理健康教育,应以和谐师生关系、宽松学习气氛为基础,挖掘教材心理健康教育资源,在阅读教学中渗透,在写作练笔中关注,在综合实践活动中促进,使学生的语文综合素养和健康个性得以同步提升。