福建基础教育研究杂志 省级期刊
Journal of Fujian Education Institute
杂志简介：《福建基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为35-1298/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研
杂志简介：《福建基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为35-1298/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研
作者：林南 刊期：2014年第06期
“人之初，性本善”，学生正处于世界观、人生观、价值观逐步形成的关键时期，对于他们来说，教育引导具有奠基和导向作用。在社会价值多元化的今天，广大教师应在传道授业解惑中，从教育明理、规范品行、环境熏陶入手，着力培育学生社会主义核心价值观。
作者：林世凤 刊期：2014年第06期
促进学生的精神成长，是语文课程的重要任务，而社会主义核心价值观是他们精神成长的主要营养。在小学语文课程中实施社会主义核心价值观教育，要审慎探究小学语文教学与核心价值观教育的契合点，要反复分析小学语文教材中核心价值观教育的资源因素，要仔细思考语文知识与育人功能的融合点。只有拓展其宽度，丰实其厚度，提升其高度，才能真正落...
作者：曾剑 刊期：2014年第06期
中国传统节日文化的本质和核心价值观一脉相承。挖掘中国的传统节日文化内涵，有利于小学生理解核心价值观，学校要将传统节日文化活动列入德育计划并组织实施。家长要正确引导小学生发现传统节日文化的内涵。社会要为小学生提供高质量的传统节日文化大餐。
作者：林其雨 刊期：2014年第06期
回归民族文化，是大陆现行语文教科书选文标准的文化选择。现行语文教科书选文标准的文化选择指向明晰，但内容并不具体，缺乏可践行的路径，而台湾地区的做法提供了可借鉴的框架与思路。语文教科书选文标准的文化选择突破在于建构满足主体诉求的跨界多元文化，实现突破策略是架构文化传递框架，丰富文化情境，加强多元文化与核心价值观互动。
作者：林品昌 刊期：2014年第06期
道德教育必须是扎根于生活的教育，教师可以典型生活事例为诱因，以活动体验为手段，以指导生活实践为目的，引导学生在品味生活中提升与内化。
作者：杨永泰 刊期：2014年第06期
上好《生活与品德》课程，需要将课堂还给孩子，让孩子回归生活，通过对生活真实的感知和品味，获得情感体验和道德操守，形成自我评价标准，成为一个具有良好道德情操的人，以此来构建自己未来的生活。教师不仅要提高自我道德修养，还要做好学生生活体验的领航人，给予他们引导、呵护和帮助。
作者：江庆茂 刊期：2014年第06期
校长是学校的核心人物，校长的一言一行、办学理念、工作方法、工作态度将直接影响学校的整体发展和办学质量。要做一名好校长，要有爱心、精心、恒心，要做一名优秀的校长，更需要有新意、有创意。
作者：柳启祥 刊期：2014年第06期
本文阐述了莆美中心小学针对传统的教研模式，利用辖区内教研资源，开展“小片区”教研的探索与实践。在“小片区”教研中，提出通过建立制度、创新模式、丰富内容等对策，构建与新课程相适应的以校为本的新型教学研究模式，促进学校发展和教师成长。
作者：许昱钒 刊期：2014年第06期
时代呼唤“绿色教育”。我校着力于通过环境文化和廊道文化创设绿色环境文化，彰显生态美；通过网络学习、校本课程和学科教学营造绿色课堂文化，传播人文美；通过培训活动和调查研究、环保宣传活动组织绿色活动文化，塑造人性美。
作者：薛兴灵 刊期：2014年第06期
学生学习幸福感是未来教育努力的方向。教育应注重改革课程，减轻学生负担，开发童真童趣，让学生在实践中感悟学习收获幸福，提高感知幸福的能力。
作者：赖菊香 刊期：2014年第06期
为期21天的美国康涅狄格州之行，不论是中美两国的教育体制、校园环境，还是学校的办学理念以及课堂教学，都让我深切感受到中美教育的差异与差距。通过本次考察活动，作为中国教育者应该看到我国基础教育自身的优势，同时也要学习美国中小学教育中值得我们借鉴的理念与做法。
作者：苏锦彬 刊期：2014年第06期
小学后勤工作是学校一项基础性工作，重视小学后勤工作中存在的问题，采用科学的管理策略对小学后勤工作进行精细化管理，有利于实现学校后勤工作效果的最优化，效能的最大化。
作者：陈晓萍 刊期：2014年第06期
在三级课改的背景下，在关于“构建校园艺术文化活动的教研训一体化的研究”的实施中，在学校一笑一特的呼声中，安南伬民乐队的组建给学校注入了新的血液，给教师们带来了新的挑战，给学生们带来了丰富的课余生活。最重要的伬是安南乐队的成功组建传承了优秀的民族历史文化，弘扬了民族音乐文化，增强了孩子们的民族意识，传承了民族精神。
作者：陈文发 刊期：2014年第06期
由于缺乏父母的亲情呵护和有效教育，许多农村留守儿童出现了一些心理问题。学校、教师应探寻有效的疏导策略，引导留守儿童健康成长。
作者：叶雯芸 刊期：2014年第06期
中小学有效开展经典诵读活动，就要让教师充分认识开展经典诵读的作用和意义，深度理解经典诵读内容的涵盖和选择，结合学生与当地实际有效开展经典诵读活动。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊